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Los mayores problemas que se han obtenido en este curso es que se explica lo inexplicable, que quiere decir hablamos de felicidad, de moral, del bien y del mal, pero sin dar una respuesta que seasegura y concreta porque en la filosofía y en la ética propiamente tal esto es algo a lo que nunca podremos llegar, y es precisamente esto lo que hace que los alumnos cursantes muchas veces tengan pocasganas de entender lo que se explica o más bien la búsqueda de conocimientos y respuestas que se tiene en conjunto con el docente.
Una de las limitaciones más presentes en esta asignatura por lo quese ha visto y comentado en clases es que los alumnos no pueden resolver o aclarar sus dudas porque muchas veces no han leído los textos que se han dado para complementar la asignatura y asídesarrollarla correctamente. Por ende.
Al leer grandes libros de filosofía, ocurre el efecto del pez torpedo, el famoso Sócrates nos paraliza, nos deja siempre en el punto inicial y eso hace cada vez másdifícil que podamos creer que hemos aprendido algo.
No solo la educación se relaciona con la ética, cada día, cada cosa que hacemos requiere de factores que contienen ética, hasta la toma de decisionessobre el que haremos.
La ética lo que involucra la mente, el cómo utilizar la moral en el diario vivir, como enfrentar las costumbres y tradiciones, el contexto en el cual uno vive o desenvuelve,siendo ciertamente una herencia y no una elección en el caso de una religión, pero como aborda el texto está en nosotros poder debatir eso para poder cambiarlo si eso es lo que se quiere.
El curso deética permite netamente en la formación personal de cada individuo y no llevándolo al tema profesional en sí, si no al desarrollo como persona y como agente de bien, en el cual involucra muchosfactores importantes para el desarrollo humano, como es la felicidad, el amor, el ser querido y el querer, ayuda a la formación de un buen carácter para poder desarrollarnos de la mejor manera como...