Glosario_Geog

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
PLANTEL N° 7 “EZEQUIEL A. CHÁVEZ”
COLEGIO DE GEOGRAFÍA

“GLOSARIO DE CONCEPTOS
DE USO COMÚN EN LAS
ASIGNATURAS DE GEOGRAFÍA,
GEOGRAFÍA ECONÓMICA Y
GEOGRAFÍA POLÍTICA”

AUTORES
Mónica Flores Arias
Roberto Gerardo Mora Castillo
Agustín Valdivia Ramírez

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ISBN 978-607-02-0426-5

Impreso y hecho en México 2007
D. R. 2007.Universidad Nacional Autónoma de México

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“GLOSARIO DE CONCEPTOS DE
USO COMÚN EN LAS
ASIGNATURAS DE GEOGRAFÍA,
GEOGRAFÍA ECONÓMICA Y
GEOGRAFÍA POLÍTICA”

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AGRADECIMIENTOS

La materialización de este esfuerzo no hubiese
sido posible sin el apoyo institucional recibido,
a través de la Dirección General de Asuntos del
Personal Académico de la UNAM (DGAPA),
dirigida por el Dr. Alipio G. Calles, y porel
Subdirector de Apoyo a la Docencia, Dr. Víctor
Valdés
López;
asimismo,
nuestro
agradecimiento a la Dirección General de la
Escuela Nacional Preparatoria, encabezada
dignamente por la Lic. María de Lourdes
Sánchez Obregón y las facilidades otorgadas
por la Dirección del Plantel 7 “Ezequiel A.
Chávez”, representada por la Lic. Bertha
Satilda González Baños. A todas estas
instancias y personal quelabora en ellas, y que
apoyaron con recursos financieros, técnicos e
infraestructura para la realización de este
proyecto, nuestro reconocimiento y gratitud por
permitirnos desempeñar esta labor académica
que enriquece nuestro quehacer docente y de
investigación,
dentro
del
bachillerato
preparatoriano.

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PRESENTACIÓN
En el Plan de Estudios vigente de la ENP, las asignaturas del Colegio deGeografía
(Geografía, 4° año; Geografía Económica y Geografía Política, 6° año, Área III), tienen,
en sus contenidos, temas afines que abordan problemáticas económicas, políticas y
sociales, en las que se aplica una terminología especializada propia de estas
disciplinas, con diversos grados de complejidad y comprensión, que se debe emplear al
desarrollar estos temas en clases.
A partir de ello, surgióentre los profesores del Colegio de Geografía, turno matutino, del
plantel 7 “Ezequiel A. Chávez”, de la Escuela Nacional Preparatoria, la idea de elaborar
un material didáctico explicativo de este lenguaje especializado y acorde a los
requerimientos académicos de los docentes y de los alumnos del bachillerato
preparatoriano, ya que si bien existe una gran abundancia de información bibliográficay
documental sobre estos tópicos, así como también existen diccionarios especializados,
no siempre se adecuan a las necesidades específicas de la enseñanza de estos temas
en el nivel de bachillerato, en cuanto a objetivos y profundidad requeridos, ni son
accesibles por su costo, a la mayoría de los estudiantes.
Asimismo, durante la realización de los Seminarios de Análisis y desarrollo de laenseñanza de la Geografía, y con base en la discusión de los contenidos temáticos, su
pertinencia y profundidad, con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza, también se
ha visto la necesidad de aumentar el acervo bibliográfico y documental con el que
actualmente contamos los profesores de la institución, que además de ser actual, sirva
específicamente para el desarrollo de los contenidos temáticosde los programas de
estudio de las asignaturas del Colegio de Geografía por lo que, en nuestra calidad de
docentes, consideramos la pertinencia de elaborar un glosario de uso común en
nuestras asignaturas, ya que actualmente no contamos con este tipo de materiales de
apoyo a la enseñanza.
Por su diseño y estructura, el glosario que te estamos presentando es un material
didáctico interactivo, dondesus usuarios –alumnos y profesores- podrán relacionar
diversos conceptos a la vez, además de elegir qué aspectos e información les
interesaría más.
El presente Glosario se inscribe dentro de los objetivos planteados en el Plan de
Desarrollo 2002-2006 de la ENP, como los de “contribuir al enriquecimiento del proceso
formativo de los alumnos mediante programas que atiendan a sus características...