Glosario_metodos

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
ESCUELA PREPARATORIA Nº 12 IDENTIDAD Y FILOSOFIA DE VIDA
PRACTICA: METODOS DE INVESTIGACIÓN
NOMBRE: Diego Giovanni Meza Bernal GRUPO 5°G FECHA 17-Nov-2014
Métodos de Investigación:
Son aquellos que se destinan a descubrir nuevas verdades, a esclarecer hechos desconocidos o a enriquecer el patrimonio de los conocimientos.

Métodos de Estudio o Transmisión de laEnseñanza:
Son aquellos que están destinados a la transmisión de conocimientos, actitudes o ideales, o sea aquellos que de manera organizada nos conducen así a objetos ya conocidos para quienes los transmite y desconocidos para quien los recibe.

Métodos de Organización:
Son aquellos que trabajan sobre hechos conocidos y procuran ordenar y disciplinar esfuerzos para que haya eficacia en lo que sedesee realizar, los principios y los fines son conocidos, solo hace falta coordinar las acciones para que se dé la Racionalidad (entendimiento), aprovechamiento de todos y cada uno de los recursos materiales y humanos.

ACTIVIDADES:
Señala que tipo de método es cada uno de los siguientes métodos: (clasifícalos)

1.- Comparativo
2.- Critico
3.- De integración
4.- Analógico
5.- Hipotéticodeductivo
6.- Gramatical
7.- Intelectual
8.- Superficial
9.- Metafísico
10.-Positivo
11.- Ecléctico
12.- Psicológico
13.- Lógico
14.- Sincrético
15.- Cualitativo
16.- Cuantitativo
17.- Pedagógico
18.- Patológico
19.- Interpretación
20.- Deductivo
21.- Inductivo
22.- Analítico
23.- Sintético
24.-Experimental
25.- Científico
26.- Fenomenológico
27.- Jurídico
28.- Dialéctico
29.- Discursivo30.-Explicativo
31.- Mayéutico
32.- Colectivo
33.- Profundo
34.- Constructivo
35.- Heurístico
36.- Matemático
37.- Sociológico
38.- Dogmático
39.- Axiológico
40.- Racional
41.- Observación
42.- Estructuralismo
43.- Epistemológico
44.- Interpretativo
45.- Genético
46.- Histórico












JCARUBA
Glosario
1.-Comparativo: Es un procedimiento de búsqueda sistemática de similaridades léxicas y fonéticas en laslenguas con el objeto de estudiar su parentesco y eventualmente reconstruir la protolengua que dio lugar a dos o más lenguas comparadas en el procedimiento.
2.-Crítico: La palabra crítico proviene del término griego krino, que quiere decir juzgar. Así entonces, se llama Crítica Bíblica a la ciencia que busca por medio de una detallada y cuidadosa encuesta que establece las palabras exactas de losmanuscritos originales de la Biblia.
3.-De integración: Método de integración es cualquiera de las diferentes técnicas elementales usadas para calcular una anti derivada o integral definida de una función.
4.-Analógico: Es razonar por medio de analogías en el que consiste encontrar dos situaciones o sistemas que sean similares o análogos.
5.-Hipotético deductivo: Es el procedimiento o camino quesigue el investigador para hacer de su actividad una práctica científica.
6.-Gramatical: Es un método para la enseñanza de idiomas extranjeros que deriva del método tradicional de enseñanza del griego y el latín. Este método se requiere que los estudiantes traduzcan grandes cantidades de textos, palabra por palabra.
7.-Intelectual:
8.-Superficial:
9.-Metafísico: Es una rama de la filosofía queestudia la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales de la realidad.
10.-Positivo:
11.-Ecléctico: Permite el logro de objetivos más amplios en la enseñanza de la lectura que los métodos altamente especializados a los que se ha hecho mención.
12.-Psicológico: Es cuando la presentación de los métodos no sigue tanto un orden lógico como un orden más cercano a los intereses,necesidades y experiencias del educando.
13.-Lógico: Es un método científico que elabora conclusiones generales a partir de enunciados y observacionales particulares.
14.-Sincrético:
15.-Cualitativo: Es un método científico empleado en diferentes disciplinas, especialmente en las ciencias sociales, como la antropología o la sociología. La investigación cualitativa busca adquirir información en...