Granja Interactiva

Páginas: 2 (470 palabras) Publicado: 31 de julio de 2011
Granja Interactiva
Resumen Ejecutivo
El crecimiento económico que experimenta el Perú, reflejado en sus indicadores macro del último año como crecimiento del PBI en 8.8% y aumento de los índices deempleo en 8%, representa un escenario favorable para la educación, visto en la reducción de la tasa de analfabetismo a 7.6%.
APEIM, 2010, indica que los N.S.E. A y B representan 5.2% y 17.7% deltotal, respectivamente; los mismos que están distribuidos en 10 distritos (Jesús María, Lince, Pueblo Libre, Magdalena, San Miguel, Miraflores, San Isidro, San Borja, Surco y La Molina).
IPSOS Apoyo,2010, reportó que la población de niños de 0 a 8 años representa el 18% del total y que los N.S.E. A y B disponen para educación un presupuesto promedio de S/. 600 a 2,900.
El objetivo de la granjainteractiva será el de permitir que los niños y sus familias puedan participar, opinar y participar activamente en labores de granja, buscando la convivencia con la naturaleza, interactuando con especiesanimales y vegetales de forma segura y divertida. Con el compromiso de que los niños sean protagonistas de dirigir y organizar una granja que, además de marcar su historia personal, generará elcompromiso de cuidar nuestro planeta y los seres que viven en él, los cuales nos brindan sus productos.
Nuestro mercado objetivo se centrará en grupos escolares de instituciones de educación primaria yfamilias con hijos en edad escolar, enfocándonos en escuelas privadas, familias atraídas por el ecoturismo y por la experiencia vivencial en la que proponemos aventurarse. Para ello les ofreceremosambientes e instalaciones seguras, que incluso sirva para acampar, adaptadas con restaurante, baños por sexo, bodegas.
Nuestros productos y servicios serán visitas interactivas, permitiendo que elvisitante pueda estar en contacto directo y supervisado con los animales por personal profesional brindando la sensación de ser granjero por un día, taller de siembra y cosecha, cursos de verano y...
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