grupo consonantico CL

PLAN DE CLASES

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: E.E.P N°579 “PEDRO DE IGNACIO DE CASTRO BARROS”
DOCENTE: MARIA DUETTE Y ARACELI SANG
ALUMNO PRACTICANTE: PUCHETA BRAHIAN LEONEL.
GRADO: 2°A Y B
ÁREA. :LENGUA
TEMA: Grupo consonánticos “CL”
TIEMPO ESTIMADO PARA LA CLASE: 80 MINUTOS

OBAJETIVO GENERAL:
Que el alumno logre: Lectura: comprensión lectora
Escritura: escribir incorporando el grupoconsonántico aprendido.
CONTENIDO CONCEPTUAL:
Reconocimiento del grupo consonántico “CL”
CONTENIDO PROCEDIMENTAL:
Observación y análisis de información específica.
Reconocer el significado de las palabras, apartir de las palabras que las rodean.
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Respeto
Solidaridad
Cooperación
Interés


Inicio la clase presentando la siguiente lámina.
-Mostrar (proyectar) a los estudiantesimágenes de palabras con los grupos consonánticos en estudio: ancla – clavo – teclado – bicicleta – chicle.
“CLA _ CLE _ CLI _ CLO _ CLU”




Explicará la lámina.
Presentará el grupo consonántico CL.Decir nombre y sonido de la combinación.
Presentará las palabras clave (clavo, bicicleta chicle) y exhibir un dibujo de cada una de ellas, en un lugar visible del aula.
Proponerles que nombren máspalabras con idéntico sonido inicial.

Entregará la siguiente fichita a cada uno de los alumnos para que completen con el grupo consonántico “CL”







Completer:



“CL”
B i c i_ _ e t a
T e_ _a do
A n _ _ a
C h i_ _ e

Explicará la actividad a los alumnos dando les ejemplos sobre las palabras y mostrándoles imágenes relacionado con el nombre
Pedirá que los alumnos que pasen al frente paraverificar si está bien o no la actividad realizada.

Luego para finalizar la clase dará la siguiente actividad:



El docente les leerá y los alumnos le seguirán la lectura y resaltaran con un color lapalabra con el grupo consonántico “CL”


RECURSOS DIDÁCTICOS
Pizarrón
Tizas
Borrador
Láminas

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Trabajo individual
Lectura de imágenes
EVALUACIÓN
Participación...