Grupos Consonánticos

Grupos consonánticos

Desarrollar la percepción auditiva (discriminación-identificación almacenamiento) de palabras que contienen grupos consonánticos en sílaba inicial o en otras sílabas dentro dela palabra. Facilitar la eliminación de errores que afectan a consonantes de última adquisición dentro de la maduración fonológica infantil, los grupos consonánticos. Desarrollar la habilidad de leery escribir palabras que contienen grupos consonánticos.

Instrucciones de uso 42 tarjetas de 6x 9 cm que contienen imágenes de grupos consonánticos APLICACIÓN Puede utilizarse en niños de enseñanzapreescolar, básica y especial, en forma Individual y grupal Los grupos consonánticos se forman cuando las consonantes b, c, d, f, g, p y t van acompañadas de las consonantes l o r. En este materialse presentan palabras comunes que en su estructura fonológica presentan grupos consonánticos. Las palabras son representadas por medio de imágenes reales cuyas características visuales pretendenestimular el interés del niño. OBJETIVOS Favorecer la articulación de fonemas en grupos consonánticos.

COMO USAR EL MATERIAL El adulto debe presentar previamente el modelo de articulación correcta de lasimágenes que trabajará. Presentar al niño las tarjetas con los grupos consonánticos que serán estudiados. Inducir a través de las imágenes la pronunciación de palabras que contienen los gruposconsonánticos a estudiar. Reconocer cuál es el grupo consonántico que se repite al ver varias imágenes de objetos, cuyo nombre se inicia por el grupo consonántico en cuestión, o reconocerlo cuando esta encualquier otra posición. Reconocer imágenes de objetos que no contengan el grupo consonántico en estudio. Descubrir otras posibilidades sin el soporte visual, proponiendo nombres de objetos que cumplanlas mismas características.

Descripción del material
29 imágenes de emociones, en tarjetas de 12x10cm. 12 Ilustraciones organizadas en un rotafolio, que contienen situaciones para identificar...