Grupos

* Diálogo:

Es un encuentro entre dos o varios sujetos, en el cual se intercambian ideas, las cuales hablan sobre un tema específico abordado por los participantes, esto permite que cada uno deellos haga comentarios y aportaciones al respecto.

* Diálogo constructivo:

Este tipo de diálogos, se da más entre personas adultas. Los sujetos participantes, aportan ideas y conocimientos enbase a sus experiencias y su forma de analizar problemas. Se dirigen a una investigación que les permite conocer la verdad, emitir sus propios juicios al respecto, y organizar la información.* Transacción educativa:

Surge por el intercambio de conocimientos entre el maestro y educando. Se establecen reglas y obligaciones, los cuales tienen como objetivo un fin en común; el aprendizaje.La forma en que un niño o adolescente realiza un determinado aprendizaje varía de acuerdo a los datos que él recoja sobre el mismo, su contexto y los demás participantes de un grupo. Los actossociales y el comportamiento de los individuos, son factores en la toma de decisiones.

* El contrato pedagógico:

Es parte de la transacción, pero en un contrato se expresan expectativas mutuas enlos interlocutores. Dentro de la formación escolar, este contrato se da entre los padres de familia, los alumnos y el maestro, en el cual cada uno de los participantes establece reglas y normas, endónde el único objetivo, es que el alumno crezca educativamente, se proponga metas, las cumpla y se desarrolle profesionalmente.

* Poder y contrato pedagógico:

En algunas ocasiones elenseñante se presenta como la única fuente del saber, pero sabemos que el maestro ejerce su poder, autoridad he influye en el aprendizaje del alumno. La experiencia escolar, y el ambiente en el aula se rigemediante reglas, normas y derechos que tanto el alumno como el maestro deben establecer y cumplir. El que existan estos acuerdos, permite que los alumnos se desenvuelvan, participen y acepten...