Guía Cívica y Ética

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA. SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA. DIRECCIN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS. DIRECCIN DE DESARROLLO E INNOVACIN DE MATERIALES EDUCATIVOS. DOSIFICACIN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA. Asignatura Matemticas. Primer Grado.Nota La presente dosificacin contempla lo establecido en el Plan y programa de estudios vigente, sin embargo, es insuficiente para cubrir los meses demayo, junio y la primer semana de julio.BloqueSecuenciaNo. de Nombre de la la Sesin SesinPropsito de la sesin.SemanaA G O S T O.1 1. Sistemas de numeracin 2 3 4 51Acertijos arqueolgicos Otro sistema de numeracin El sistema decimal. El salto altura Densidad y fracciones El salto de longitud y los nmeros decimales Figuras que crecen. deIdentificar las propiedades de los sistemas de numeracinaditivos no posicionales. Se ejemplifica con el sistema de numeracin egipcio. Identificar las propiedades de los sistemas de numeracin posicionales. Se ejemplifica con el sistema de numeracin maya. Entender las principales caractersticas del sistema de numeracin decimal. Enetender las principales caractersticas del sistema de numeracin decimal. Resolver problemas de comparacin de nmeros fraccionariosusando, como recurso, la recta numrica. Reconocer la conservacin de la escala y la arbitrariedad de la posicin del cero. Resolver problemas de densidad de nmeros fraccionarios usando la recta numrica como recurso. Resolver problemas de comparacin y densidad de nmeros decimales usando como recurso la recta numrica. Reconocer la conservacin de la escala en la recta numrica. Observar la arbitrariedadde la posicin del cero.Aprender a describir las reglas de sucesiones de figuras de manera verbal. Describir las reglas de sucesiones de figuras de manera aritmtica. 2 12. Fraccionesy decimales en la recta numrica678 3. Sucesiones de nmeros y figuras 9 10Nmeros que Describir la regla de crecimiento de sucesiones de nmeros de manera verbal o aritmtica. crecenLas reuniones de consejo tcnico escolardeben ajustarse con las que establezca la instancia estatal correspondiente. La asignatura contempla un tiempo de 50 minutos por sesin, cinco veces a la semana.1 SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA. SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA. DIRECCIN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS. DIRECCIN DE DESARROLLO E INNOVACIN DE MATERIALES EDUCATIVOS. DOSIFICACIN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA. Asignatura Matemticas.Primer Grado. Bloque Secuencia No. de la Sesin Nombre de la Sesin Propsito de la sesin. SemanaSEPTIEMBRE.3. Sucesiones de nmeros y figuras. 4. Geometra y expresiones algebraicas 11 12 13 14 15 16 5. Simetra 1 17 18 19 Escribiendo reglas. Describiendo permetros. Determinar expresiones generales para definir las reglas de sucesiones de nmeros o de figuras llamando figura n a la que ocupa el lugar n.Elaborar expresiones algebraicas para calcular el permetro de cuadrados, rectngulos, polgonos regulares y otras figuras. Elaborar expresiones algebraicas para calcular reas de las figuras anteriores Elaborar expresiones algebraicas para calcular reas de las figuras anterioresDescribiendo reas Como si fuera un Reconocer que dos puntos simtricos estn a la misma distancia del eje de simetra y que elespejo segmento que los une esperpendicular a dicho eje. Papel picado Los vitrales Trazar figuras simtricas con respecto a un eje, utilizando sus instrumentos geomtricos. Reconocer las propiedades que se conservan en figuras simtricas igualdad de lados y ngulos, paralelismo y perpendicularidad de lados.3Algo ms sobre Practicar los conocimientos adquiridos a travs de la resolucin de ejercicios.simetra Algo ms sobre Practicar los conocimientos adquiridos a travs de la resolucin de ejercicios. simetra Encontrar situaciones cotidianas en las que hay cantidades directamente proporcionales, Resolver problemas relacionados a esas situaciones, mediante el uso de tablas. Utilizar la suma y multiplicacin de cantidades directamente proporcionales como estrategias de Las cantidades resolucin....