Guía del Estudiante

UNIVERSIDAD DE SONORA
SECRETARIA GENERAL ACADEMICA
DIRECCION DE DESARROLLO ACADEMICO








EJE DE FORMACION COMUN


“CARACTERÍSICAS DE LA SOCIEDAD ACTUAL”



GUÍA DEL ESTUDIANTE





Unidad 1. La globalización: Una serie compleja de procesos.

Objetivo:
1. Reflexionar en torno a las características de la sociedad actual en el contexto de la globalización.
2.identificar eventos y procesos regionales en los que se exprese la globalización.

Tiempo estimado: 9 horas.

Tópicos para la reflexión:
¿Por qué es importante que reflexione en torno a la globalización?
¿Por qué se considera que la globalización es una serie compleja de procesos que inducen los cambios?
¿Cuáles son los aspectos negativos o positivos que genera la globalización?
¿Considerasque la globalización modifica las sociedades tradicionales en cuanto a sus hábitos y costumbres?
¿Qué cambios en los ámbitos familiares o laborales provocados por la globalización observas en tu espacio o región?

Actividades:
1. Previo a la sesión, analiza los tópicos de reflexión.
2. Consulta y obtén artículos o imágenes de periódicos y/o revistas en tomo a la temática sugerida.3.-Elabora de manera individual, un cuadro de clasificación de la información obtenida.
3. Intégrate en equipo para intercambiar opiniones e información
4. Participa en la plenaria de recuperación dirigida por el profesor
5. Responde y entrega tu profesor el formato Evaluación 2

Evaluación

Individual
Cuadro de clasificación:
presenta en el tiempo establecido
presenta los conceptossupraordinarios y subordinados
expresa las relaciones entre los conceptos involucrados
refiere correctamente las fuentes consultadas.

Grupal
Plenaria:
participar aportando las relaciones conceptuales que planteo en su cuadro de clasificación y consenso con sus compañeros de equipo.

Recomendaciones:
revisa los criterios de evaluación de la expresión oral, mediante el formato de Evaluación 5 paramejor dicha habilidad.
Revisa los criterios de evaluación del cuadro de clasificación mediante el formato de Evaluación 8


Criterios de acreditación
Reglamento Escolar


Guidens, Anthony un mundos desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas, editorial Taurus, Madrid España, 2000, p.19-31

Rivera Rodríguez, Ángel. “andanzas ciudadanas en la globalización”. Revista Istorno.11, CIDE; Inviernos 2003, Mexico, DF.p.73-82

Almada Bay, Ignacio, “para donde va Sonora” en Sonora 2000 a debate, editorial cal y arena, México DF. 2000 p.13-64
Friedman, T. (Comps.).  La tierra es plana: Breve historia del mundo globalizado. Ed. M R  (pp. 13–84).
Rincón Soto, Idana (2004) Globalización, integración internacional y aperturaeconómica. http://www.gestiopolis.com/canales2/economia/globeinte.htm


Unidad 2. Población y empleo
Objetivo: Conocerá los principales procesos de la dinámica de la población y el empleo a nivel global, nacional y local, asi como las causas y consecuencias; flujos migratorios, capital humano, mercado laboral y factores demográficos.

Tiempo estimado: 9hras

Tópicos para reflexión
¿Qué aspectos consideras que causan la pobreza?
¿Cuálescrees que son las consecuencias o implicaciones de los crecimientos poblacionales?  
¿Qué crees que determine los movimientos migratorios internos e internacionales?
¿Cómo se relacionan o difieren los conceptos de población y demografía?
¿Cómo ha sido el ritmo de crecimiento demográfico en Sonora en los últimas cuatro décadas, que repercusiones representa en materia de servicios?
¿Cuáles  creesque sean las causas de desempleo?  
¿Cómo se relaciona; educación, empleo e ingreso?
¿Qué cambios trae la globalización e integración: población y empleo?
¿En que consiste la idea del capital humano?
¿En que consiste la una nueva cultura laboral?
 ¿Quienes son e implican los ninis?




Actividades
1. Previo a la sesión, analiza los tópicos de reflexión.
2. Responde a las preguntas...