Gu a 1

COLEGIO SAN PEDRO CLAVER
BUCARAMANGA
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: QUÍMICA
GRADO: 9º_____
PROFESOR: SANDRA ROCIO PATIÑO VILLAMIZAR
GUÍA 1
NOMBRE: _____________________________
FECHA: Febrero______2009

•

Explica las propiedades y aplicaciones de los elementos químicos fundamentándose en
conceptos científicos validados.

•

Sustenta hipótesis a cerca de eventos de la materiaobservados en prácticas experimentales.

•

Soluciona situaciones problemáticas referidas a la materia.

•

Asume una posición frente a la importancia del uso de materiales biodegradables.

1. Observo con atención el video “Origen del Universo” y respondo las siguientes
preguntas
a) ¿Por qué se dice que la energía, luego de la gran explosión, se condenso en materia?________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b) ¿Cuál es la razón por la cual los átomos de hidrógeno fueron los primeros en
formarse?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c) ¿Qué entiendes por fusión nuclear?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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d) De acuerdo a las imágenes completala siguiente tabla:

Etanol

Etanol

Suero Oral

Petróleo

Manganeso

Tipo de material
Volumen (cm3)
263
534
7600
15
Masa (g)
213
898
7220
112
Densidad (g/cm3)
¿Qué tipo de material se formaría al mezclar 1 cm3 de cada una de las sustancias?

¿Cuál es la forma de separarlas nuevamente?

e) Participo activamente de la puesta en común para socializar mi trabajo personal.

2. Por parejas,consulto sobre los siguientes temas: Materia y Estados de
la materia; Propiedades de la Materia y Cambios de Estado.
3. En forma grupal, consulto que y cuales son las propiedades generales y
específicas de la materia. Realizo un cuadro comparativo y sustento algunas
conclusiones acerca de ellas.
4. Consulto, por parejas, los cambios de estado e identifico las variables que
determinan estos cambiosde estado.
5. Realizo una síntesis bibliográfica acerca de la clasificación de la materia, construyo un
mapa conceptual y completo la siguiente tabla:
Sustancia
Crema de dientes
Molibdeno
Jarabe para la tos
Mayonesa
Insecticida
Smog
Inyección de penicilina
Tinta china
Tantalio

Tipo de materia

6. Elaboro una síntesis bibliográfica sobre los materiales biodegradables: que son, por
que sellaman así, como se fabrican, cual es su utilidad, que ventajas y desventajas
tienen, cuales son y como se clasifican. Trabajo personal

7. Participo activamente en la puesta en común orientada por mi Docente.
8. Soluciono las situaciones problemáticas planteadas en el
ANEXO 1 “¿COMO CAMBIA LA MATERIA?”. Trabajo
personal.
9. Participo activamente en la puesta en común orientada por mi
Docente.10. Realizo, en forma grupal, la práctica de laboratorio del ANEXO 2 “LA
MATERIA” y elaboro el informe de laboratorio de manera personal.
11. Participo activamente en la puesta en común orientada por mi
Docente.
12. Participo activamente en la clase comunitaria apoyada por mi Docente.

13. Reflexiono sobre los siguientes cuestionamientos y socializo mi trabajo
personal:
a)

¿Cuál es laimportancia para nuestra vida diaria, conocer las propiedades de la
materia y los cambios que en ella se presentan?
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________________________________________________________________________
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b) ¿Por qué es importante conocer los estados de la materia?...