Gu A De Aprendizaje Y Ejercicos Revoluci N Rusa

 
www.odisea.cl ­ Unidades Temáticas 

LA REVOLUCIÓN RUSA Y EL NACIMIENTO DEL ESTADO 
SOVIÉTICO SOCIALISTA 
Unidad 5: La era de las revoluciones y la conformación del mundo contemporáneo. Contenido: 
Europa en crisis Procedimiento: Análisis de documentos escritos e iconográficos 
ANTES DE EMPEZAR 
Entre  1905  y  1917,  Rusia  fue escenario del triunfo de la primera revolución socialista del 
mundo.  Al  contrario  de  los  que  había  pensado  Marx,  esta  revolución tuvo lugar en una sociedad 
deficientemente  industrializada,  donde  la  mayoría  de  la  población  estaba  dedicada  a  la 
agricultura. 
Lenin,  líder  de  los  bolcheviques,  dirigió   el  primer  gobierno  de  la  Rusia  soviética,  que 
aprobó  el  reparto  de las tierras entre los campesinos y el control de las fábricas por los obreros, y 
que  en  1922  constituyó  la  Unión  de   Repúblicas  Socialistas  Soviéticas  (URSS).  La  última  etapa 
de  la  Revolución  fue  llevada  a  cabo  por  Stalin,  que  convirtió  a  la  URSS  en  una  gran  potencia 
industrial a costa de eliminar libertades constitucionales y establecer un régimen totalitario. 
CONCEPTOS ✓ Imperio Zarista ✓ Revolución Rusa ✓ Depuraciones Estalinistas ✓ Planes quinquenales 
PROPUESTA DE TRABAJO 
1. El curso se organiza en grupos de 4 alumnos. 2. Leen la pauta de procedimientos 3. Leen los 
documentos y responden brevemente a las preguntas planteadas 4. Cada grupo elabora un 
informe escrito teniendo en cuenta la pauta entregada al final 
de la presente guía. 
1 
 

 
www.odisea.cl ­ Unidades Temáticas 

CONOZCAMOS RUSIA ANTES DE LA REVOLUCIÓN 
Se afirma  que  la  revolución  de  1917  tuvo  su  preludio  12  años antes, en 1905, cuando las 
condiciones  que  se  produjeron  fueron  muy  similares  a  las  que  conducirían  a  Rusia  hacia  la 
Revolución  Bolchevique.  En  1905  Rusia  se  encontraba  en  guerra  con  Japón,  frente  al  cual  no 
sirvió de nada la superioridad demográfica y territorial de los rusos. Te invitamos a leer y comentar los documentos. 
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO 
1. 
Identificar: 
­ Quien es el autor ­ De qué trata el texto ­ Fecha y lugar en que fue escrito ­ Naturaleza del texto: 
político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes, tratados), 
económico (contratos estadísticas), testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se pueden clasificar en públicos o privados. ­ Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que 
ocurrió el hecho) 
secundaria (el texto es escrito es época posterior). 
2. 
Analizar: 
­ Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo. ­ Relacionar las ideas principales con 
el contexto histórico. 3. 
Explicar lo que el autor quiere comunicar. 
4. Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas en que se escribe 
(aspectos sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias. 
Emitir un juicio sobre el texto. 
5. 
Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y explicación) y 
conclusión (interpretación personal). 

PROCEDIMIENTOS PARA ANALIZAR UNA IMAGEN 
1. Identificar la imagen: autor, tema, lugar, fecha, características técnicas (color, tamaño) 
2. 
Obtener información a través de una observación de las imágenes, partiendo de lo general a lo 
particular. 3. 
Describir las escenas de los diferentes planos (de los más próximos a los más lejanos) 

4. Explicar el significado de la escena, situarla en el contexto histórico de la época. 
5. Redactar un comentario. Introducción con datos que identifiquen la imagen representada, desarrollo (se 
centra en el acontecimiento representado, destacando los hechos más importantes y las circunstancias 
históricas, así como el punto de vista del autor. La Conclusión debe contemplar una valoración del 
significado histórico de la imagen como fuente de información. 

2 
 

 ...