Gu A De A

Guía de A.A.
Respuestas
Es muy compleja la definición del aprendizaje, hay diferentes puntos de vista, tantos como definiciones. Es un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas. Aprendizaje es la adaptación de los seres vivos a las variaciones ambientales parasobrevivir.
Madurar es necesario para aprender y adaptarse al ambiente de la manera más adecuada. Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y estudio.
1. Observar
2. Analizar
3. Ordenar
4. Clasificar
5. Representar
6. Memorizar
7. Interpretar
8. Evaluar




Ejercicio 2
Mis metas paramejorar como estudiante.

Meta 1. Ser puntual en la escuela

Meta 2. Poner más atención en el salón de clase

Meta 3.Elaborar mis proyectos

Meta 4.Entregar todas las actividades

Meta 5.Estudiar más en los proyectos

Meta 6. Ser más responsable en mis útiles escolares

Meta 7.No faltar a clases

Meta 8.Entregar todas las tareas




Ejercicio 3
Mis prácticas de lectura

En losestudios realizados, desde una perspectiva social, (Van Dijk, 1983, Lyons, J, l983 y Halliday, M.A.K. 1986), del lenguaje destacan conceptos que llevan a reflexionar sobre la construcción de significados que elaboramos los hablantes de una lengua cada vez que establecemos interacción comunicativa. De acuerdo con Halliday (l986), el lenguaje nos permite codificar dos aspectos de la realidad social enla que nos insertamos: la reflexión que hacemos de ella y la acción que ejercemos sobre ella. Por medio del lenguaje construimos y transmitimos los sistemas de valoración y conocimiento que compartimos en un ámbito social. En el uso de la lengua hablada o escrita imprimimos un saber cultural. La construcción y la adquisición del conocimiento cultural son de naturaleza social; la amplitud yprofundidad en estos saberes conforman nuestra competencia comunicativa. De ahí que el lenguaje es la habilidad de significar en los tipos de situación o contextos sociales que son generados por la cultura. Consecuentemente, en el uso del lenguaje están presentes nuestra concepción de la realidad y el dominio de la lengua. Al llevar a cabo las actividades lingüísticas hacemos alusión tanto a la formaadecuada de lo que producimos, porque poseemos capacidad lingüística, como a la expresión del significado, porque hemos desarrollado la capacidad comunicativa. 

    Esta concepción de lenguaje planteada involucra dos nociones importantes: acción y contexto. La primera ha sido desarrollada por J. Austin (l988) a partir de la teoría de los actos de habla. Este autor señala que mediante el lenguajehacemos afirmaciones descriptivas de la realidad, por ejemplo: hace frío, pero también llevamos a cabo acciones, esto es expresamos sentimientos,(lo siento mucho), compromisos,(te pagaré en la quincena) órdenes, ruegos, dudas y valoraciones que nos llevan a realizar acciones. 



Ejercicio 4
Fuentes de información a las que tiene acceso un estudiante y su aprovechamiento

Ventajas
Acceso a muchainformación. Internet proporciona acceso a mucha información de todo tipo: lúdica, noticias, formativa, profesional...
Generalmente se presenta en formato multimedia e hipertextual, incluyendo buenos gráficos dinámicos, simulaciones, entornos heurísticos de aprendizaje
Fuente de recursos educativos de todo tipo (unidades didácticas, ejercicios interactivos, información...
Además resulta fácil lacaptura de los textos y los elementos multimedia,  que pueden utilizarse para la realización de múltiples trabajos.
Acceso a canales de comunicación e intercambio. Algunas páginas web permiten acceder a chats y foros diversos que pueden tener interés formativo para las distintas asignaturas.
Desventajas
Visión parcial de la realidad. Internet presenta una visión muy variada, pero parcial de la...