Gu A NT1 Lenguaje

Clase 1: “¡Manos a la Obra!”


Aprendizaje esperado: Producir diferentes trazos de distintos tamaños, extensión y dirección, intentando respetar las características convencionales básicas de laescritura.

Concepto Clave: Desarrollo Motriz


Habilidades: Comparar – Aplicar
Inicio
Comenten, junto a educadora, sobre diferentes trazos altrabajar:
- ¿Qué es un trazo?
- ¿Qué trazos conoces?
- ¿Cuáles podemos hacer en el aire?
- Hagamos un trazo recto en la espalada del compañero. Ahora,
hagamos un trazo curvo.


Desarrollo
Sobre lamesa, escribamos en harina.

Habilidad: Aplicar
Deslizando tu dedo en la harina, realizaremos diferentes trazos de derecha a izquierda: Rectos, curvos, zig-zag, línea quebrada y mixta (curvo yrecto, etc.) puedes ayudarte copiando algunos de estos: ¿Cómo llega el auto a la casa?, ¿cómo salta el conejo a su zanahoria?, ¿cómo salta la rana?, ¿cómo llega el gato a su plato?, ¿cómo vuela elpajaro a su nido?



Cierre

Habilidad: Sintetizar
Con lápices de colores, has de izquierda a derecha un trazo para cada animal para que logren llegar desde el punto blanco al punto gris.¿Cómo lo hice?
  

Clase 2: “Las Palabras Dulces”

Aprendizaje esperado: Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su interés, empleando un vocabularioadecuado e incorporando algunas palabras nuevas. Disfrutar de algunos textos orales literarios breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas,fábulas, adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando impresiones y preferencias por algunos de ellos.

Conceptos Clave: Escuchar – Responder preguntas



InicioHabilidad: Comprender
Escucha el cuento que contará la tía, observa las imágenes del PPT y atento a las preguntas que hará, responde:
Inferir a partir de la portada: ¿Qué ves en la...