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GUÍA Nº 5 GÉNERO LÍRICO
TEMA: COMPRENSIÓN DEL MUNDO LITERARIO DEL GÉNERO LÍRICO
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Hola, niños, antes de comenzar a trabajar con esta guía deben saber que a través de ella se pretenden los siguientes objetivos:
Identificar el género lírico como un mecanismo de expresiónde sentimientos.
Conocer, comprender y aplicar los elementos constitutivos del género.
Producir textos con clara intención literaria.

La lírica pertenece a los géneros literarios, del mismo modo que la narrativa y el drama. Cuando hablamos del concepto “lírica”, estamos aludiendo a todo lo que desciende de la “lira”, es decir, de un instrumento musical que acompañaba – antiguamente – a la poesíacantada; de allí nace esta palabra, que a medida que avanzan los tiempos, ha adquirido otros modos de manifestación, ya no centradas en el canto propiamente tal.
Al género lírico pertenecen todas las obras  escritas en verso o prosa en las que se expresan  sentimientos y emociones íntimas, individuales, personales. De acuerdo a esto, las obras líricas, entre ellas la poesía, tienen un caráctersubjetivo porque muestran sentimientos y emociones personales.

LA RIMA
La rima es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada de cada verso. La rima puede ser consonante o asonante.
Rima asonante. Consiste en la repetición de los sonidos vocálicos a partir de la última vocal acentuada de cada verso.
Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "sueño" rima en asonante con otro quetermine en "beso", "cuento", "celo", etc.
Rima consonante. Consiste en la repetición de todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada verso.
Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "viento" rima en consonante con otro que termine en "ciento", "cuento", "siento", etc.
ESTROFAS

Para que un verso, sea un verso, no puede estar aislado, tiene que combinarse con ellos
en loque se llama estrofa. El soneto está compuesto de cuatro estrofas: dos cuartetos y dos tercetos.

El cuarteto es una estrofa de versos endecasílabos que riman el primero con el cuarto y el segundo con el tercero. Si simbolizamos la cada rima con una letra, la estructura del cuarteto es ABBA. En un soneto los dos cuartetos tienen la misma rima.




Ejemplo:
No me conformo, no: me desespero
comosi fuera un huracán de lava
en el presidio de una almendra esclava
o en el penal colgante de un jilguero.
Besarte fue besar un avispero
que me clava al tormento y me desclava
y cava un hoyo fúnebre y lo cava
dentro del corazón donde me muero.
A
B
B
A

A
B
B
A

Miguel Hernández
El terceto es una estrofa de versos endecasílabos que riman CDC. En el soneto las rimas de los tercetos son diferentes alas de los cuartetos, y se pueden distribuir de diferentes formas: CDC, DCD; CDE, CDE; etc.

FIGURAS LITERARIAS O FIGURAS RETÓRICAS.
Los recursos poéticos corresponden a la intención del poeta de expresar de forma personal sentimientos para los que las palabras que utilizamos en el lenguaje normal no sirven.
Si el poeta quiere expresar el gran dolor que le produce el amor no correspondidoutilizará hipérboles, metáforas, etc.
Estas figuras literarias suelen ser de tres tipos: Fónicas, Sintácticas y Semánticas.
TIPO DE FIGURAS
FIGURAS Y DEFINICIÓN
EJEMPLOS
FÓNICAS
Aliteración: repetición de uno o más sonidos en un verso.

Onomatopeya
Los componentes fónicos de una palabra sugieren o reproducen acústicamente la realidad significada por ella. A través de este procedimiento han surgidodiferentes vocablos que presentan una evidente configuración onomatopéyica: zumbido, susurro, murmullo, tantán, tictac, etc.
“En mi duermevela matinal me malhumora una endiablada chillería de chiquillos.” (Juan Ramón Jiménez)
“En la tristeza del hogar
golpea el tic-tac del reloj.”
(A. Machado)

SINTÁCTICAS...