Guayana

TEORIA INNATISTA
En sentido estricto, el Innatismo no es un sistema Filosófico, sino una característica que suele darse en los Sistemas Racionalistas y que viene exigida por la necesidad de encontrar una fuente de conocimiento distinta a la experiencia, es decir, a la información que procede de los sentidos. Si el conocimiento no se elabora a partir de los sentidos, entonces tiene que venir dealgún otro sitio. Y si es el entendimiento el que elabora el conocimiento, las ideas más importantes tienen que ser innatas. Por ejemplo, la idea de infinito, la de substancia, la idea de Dios o, en general, las ideas matemáticas.
Literalmente la noción de Innatismo indica que algún tipo de idea, conocimiento, o contenido mental está presente en el momento en que un organismo nace, es decir, queno es adquirido o aprendido por éste. En principio toda Doctrina Innatista acaba teniendo casi siempre una vinculación con las doctrinas relacionadas con el racionalismo.
La Teoría Innatista es propuesta por el Lingüista Avram Noam Chomsky, plantea que las personas poseen un dispositivo de adquisición del lenguaje, el cual permite que el cerebro analice el lenguaje escuchado y descifre susreglas. Esta teoría se encuentra dentro de la postura nativista y fue formulada por el Psicolingüístico Chomsky a finales de los años cincuenta. En ella se  postula que los principios del lenguaje son innatos y no aprendidos, que el lenguaje se adquiere  porque los seres humanos están biológicamente programados para ello y todos los seres humanos van a desarrollar una lengua porque están preparadospara ello, sin importar el grado de complejidad.

Se dice que en todo niño y niña existe una predisposición innata para llevar a cabo el aprendizaje del lenguaje, sin requerir de la ayuda del medio externo, esto nos quiere decir que el lenguaje es algo específico del ser humano quien, está biológicamente predispuesto a adquirirlo, debido a que las personas nacen con un conjunto de facultadesespecíficas (la mente), la cuales ayudan a la adquisición del conocimiento, permitiendo actuar libremente en el medio externo. Los principios abstractos  básicos de la lengua generativa y transformativa son innatos por lo que  el niño no tiene que aprenderlos.

El supuesto en que se fundamenta esta teoría es debido a que la mayoría de las pronunciaciones de los niños y de las niñas son creacionespersonales y no respuestas aprendidas de otras personas.
Además, toda persona que emplee este tipo de lenguaje, tiene la capacidad para crear o producir un número de oraciones infinito, nunca antes expresadas o escuchadas.
Los supuestos en que se fundamenta esta Teoría son los siguientes:
• El aprendizaje del lenguaje es específico del ser humano.
• La imitación tiene pocos o ningunosefectos para aprender el lenguaje de otros.
• Los intentos del adulto, dirigidos a corregir los errores de los niños, no ayudan al desarrollo del lenguaje.
• La mayoría de las pronunciaciones de los niños son creaciones personales y no repuestas aprendidas de otras personas.
Para explicar su Teoría Chomsky propone el concepto de Dispositivo para la Adquisición del Lenguaje (DAL),  quesería algo así como un procesador Lingüístico innato donde hay grabada una gramática universal o el conocimiento de  reglas presentes en todas las lenguas. Los principios abstractos  básicos de la lengua generativa y transformativa son innatos por lo que  el niño no tiene que aprenderlos.
Con base en lo anterior, se puede afirmar que la teoría innatista se contrapone totalmente a la teoríaconductista, ya que el modelo del condicionamiento en que se fundamenta esta última es inapropiado para el desarrollo de la comprensión del lenguaje. Insiste en características muy superficiales para explicar el proceso de adquisición lingüística al señalar que el lenguaje que el niño adquiere es el resultado de respuestas aprendidas del adulto y desestima la capacidad creadora que posee el...