Guerra fria

Reprobación.
La palabra reprobación hace referencia a la acción y efecto de reprobar. Este verbo (del latín reprobare), por su parte, significa no aprobar. Por lo tanto, reprobar es no obtener unacalificación satisfactoria; en otras palabras, no alcanzar el nivel necesario para considerar que una determinada prueba haya sido superado con éxito.
Para poder comprender y pensar en las posiblessoluciones al alto índice de reprobación y deserción tenemos que especificar los diferentes papeles que juegan tanto profesores como estudiantes dentro de una comunidad. Por lo tanto, el profesor debetener una preparación científico-técnica y humana. Sin embargo esto no basta para ser un profesor completo; es necesario que tenga una formación DIDÁCTICA es decir, que esté capacitado en el uso demedios y procedimientos para conducir en una forma eficaz el aprendizaje de los estudiantes.
Factores que más influyen a que reprueben estas materias.

Falta de atención de por parte de sus padresAdicción a redes sociales
Falta de hábitos de estudio
No comprenden a los maestros
No están estudiando algo que les llame la atención o que realmente les interese
Factores económicos

Losprocedimientos de evaluación y control de las asignaturas, sus
Programas y objetivos, podrán estar sujetos a modificaciones por causa grave
justipreciada por la Dirección Académica
 se evaluaránmediante los siguientes tipos de
exámenes:
I. Ordinarios:
a). Parciales.
b). Final.
II. Extraordinarios:
a). De regularización, y
b). A título de suficiencia.

La calificación evaluatoria deberáotorgarse por cualquiera de las
siguientes formas:
I. Aprobatoria, esto es, cuando ha demostrado tener los conocimientos, actitudes,
destrezas, habilidades y valores suficientes en la asignatura deque se trate.
II. No aprobatoria o reprobatoria, cuando el estudiante no demuestre contar con
los conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores desarrollados por
el estudiante,...