GUIÓN 10 DE MAYO


Sketch Serenata (7 niños)

Niños 1: (camina de un lado a otro preocupado)
(entran todos )
Niño 2: ¿qué te pasa, por qué estás tan preocupado?
Niño 1: ¡ya se acerca el Día de las madres! y aún no hemos preparado nada digno para presentar a nuestras mamás.
Niño 3: es verdad… ¿qué vamos a hacer?
Niño 4: mm…. ¿Y tenemos que hacer algo especial para el Día de la Madre?
Niño 5: pues sí,es un día muy especial y se supone que debemos hacer cosas que hagan feliz a mamá.
Niño 6: sí, mira, algo así como cocinarle, comprarle un lindo regalo, mimarla…
Niño 4: eso es mucho trabajo… No sé si puedo hacer todo eso. ¡Además, es injusto!
Niño 7: ¿Qué es injusto?
Niño 4: que haya un día de la madre pero no exista el “Día del hijo”.
Niño 7: ¿y según tú… qué tendrían que hacer lasmadres para festejar el Día del hijo?
Niño 3: pues yo pienso que lo mismo que nosotros hacemos el Día de las madres: cocinarnos, comprarnos cosas, cuidarnos…
Niño 2: ¡buuuu! que tontos, pues si lo piensan bien. ¡Las mamás hacen eso por nosotros todos los días!
Niño 3: tienes razón… Entonces todos los día son el Día del hijo.
Niño 1: excepto el 10 de mayo… viéndolo así, entonces nosotrostenemos 364 días en el año, y las mamás solo tienen uno.
Niño 4: upss, ¡eso sí, que es injusto!
Niño 5: entonces merecen que les preparemos algo muy especial.
Niño 6: ya sé, que les parece si para comenzar les damos una serenata.
Niño 2: sí, sí, mi mamá es una romántica, no se cansa de mencionarnos cómo mi papá la conquistó con una serenata, seguro le gustará.
Niño 3: huy, sí,… ya me losimagino cantando algo así como…
Niños 3, 4, 5, 6, 7... “despierta dulce amor de mi vida despierta si te encuentras dormida”
Niño 1: no…no… a callar, mejor vamos a ver al profe. Felipe Campos para que nos eche una ayudadita con la cantada.
Todos: sí, sí, vamos…







Sketch baile Slow Down y Vaselina (7 niños)

Niño 1: los chicos ya tienen casi lista la serenata, pero debemosencontrar otra forma de sorprenderlas.
Niño 2: sí, ya sé… podemos invitar a Alejandro Fernández o a Luis Miguel para que les canten… (todos le miran) ¡perdón es una broma!
Niño 3: no creen que también sería bueno que organizáramos un bailable.
Niño 4: me parece una idea genial, a mí me encanta bailar, que tal si bailamos algo así como Slow Down de Selena Gómez. Imagínenlo sería genial… ya meví…. (se queda pensando y los demás salen de escena).



Niño 4: ¿qué les parece mi idea?, ¡es genial no lo creen!
Niño 5: estás loco, se trata de bailar algo que les guste a las mamás…algo que vaya con su época, no con la tuya.
Niño 6: ups… si se trata de eso, no me digan que vamos a bailar tango o charlesston.
Niño 7: no exageres, más respeto para mi mamá, si ella es de RBD para acá.Niño 1: ya, ya, dejen de hacerse los simpáticos… ¡pues mi mamá es fan de timbiriche!
Niño 2: ¡la mía de flans! … ¡que nombres tan raros… nooo!
Niño 3: ni lo digan…lo mismo dirán sus hijos en un futuro.
Niño 3: bueno ahora que lo recuerdo a mi mamá le encanta la película y música de Vaselina, adora el personaje de Sandy, ¡imagínense cuánto, que de joven le gustaba imitarla…!
Niño 4: sí ami mamá también le gusta mucho Vaselina… bueno y la verdad es que a mí también.
Niño 5: yo creo que a nuestras mamás no les importa lo que bailemos, sea lo que sea, ellas lo disfrutarán.
Niño 6: tienes razón, aunque tengamos dos pies izquierdos, ellas se conmueven con todo lo que hagamos porque nos aman… ¡eso si es algo que caracteriza a todas la mamás!
Niño 7: pues ya está, entonces qué lesparece si vamos a ver a los demás chicos y nos ponemos de acuerdo para preparar el baile de
Vaselina.



Sketch Why I am see hey (4 niños).

Niño 1: listo, ya está organizada la serenata y los bailes…mmmm, pero sería bueno preparar algo más.
Niño 2: pues quiero decirles que en la clase de inglés hemos pensado en cantar y representar la canción de Why I am see hey
Niño 3:...