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Orientaciones para el examen de Estado de calidad de la educación superior SABER PRO (ECAES)

PRUEBA DE COMPETENCIAS COMUNES DEL ÁREA DE INGENIERÍA

Orientaciones para el examen de Estado de calidad de la educación superior SABER PRO (ECAES)

PRUEBA DE COMPETENCIAS COMUNES DEL ÁREA DE INGENIERÍA

Presidente de la República Juan Manuel Santos Calderón Ministra de EducaciónNacional María Fernanda Campo Saavedra Viceministro de Educación Superior Gabriel Burgos Mantilla

Directora General Margarita Peña Borrero Secretaria General Gioconda Piña Elles Director de Evaluación Julián Patricio Mariño Von Hildebrand Director de Producción y Operaciones Francisco Ernesto Reyes Jiménez Director de Tecnología Adolfo Serrano Martínez Jefe de la Oficina Asesora de Comunicaciones yMercadeo Ana María Uribe González Subdirectora de Diseño de Instrumentos Flor Patricia Pedraza Daza Subdirectora de Producción de Instrumentos Claudia Lucía Sáenz Blanco Revisión de estilo Fernando Carretero Socha Diseño Giovanni Camacho Solorza ISBN de la versión electrónica: 978-958-11-0567-0 Bogotá, D.C., marzo de 2011

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Elaboración del documento Yanneth Castelblanco Marcelo FlorPatricia Pedraza Daza

ACOFI Amparo Camacho Díaz Universidad del Norte Adolfo León Arenas Landínez Universidad Industrial de Santander Julio César Cañón Rodríguez Universidad Nacional de Colombia Mauricio Duque Escobar Universidad de los Andes Álvaro Enrique Pinilla Sepúlveda Universidad de los Andes

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Contenido
Presentación ............................................................................................................................................9 1. Alcance de la nueva estructura y especificaciones del examen de competencias comunes del área de Ingeniería......................................................................................................10 2. Marco normativo ...............................................................................................................................12 2.1. Objetivos de los exámenes SABER PRO..................................................................................12 2.2. Población objetivo.....................................................................................................................13 3. El examen de competencias comunes de área .............................................................................14 3.1. ¿Qué y cómo se evalúa? ...........................................................................................................14 3.2. Referentes de la evaluación......................................................................................................15 3.3. Competencias y componentes por evaluar ..............................................................................18 3.3.1. Indagación, modelamiento e incertidumbre ...............................................................19 3.3.2. Manejo de información................................................................................................20 3.3.3. Formulación de proyectos en Ingeniería.....................................................................21 3.3.4. Diseño en Ingeniería ....................................................................................................22 3.3.5. Naturaleza de la Ingeniería..........................................................................................23 3.4. Sesiones del examen y tiempo disponible.. .............................................................................24

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Presentación
El examen de Estado de calidad de la educación superior,...