GUIA 4 3505

Páginas: 2 (424 palabras) Publicado: 11 de abril de 2015


Preguntas
a) Luego de leer la literatura de Estadísticas en investigación, explica que entendiste, en tus palabras por:
1) Universo – para mi entender universo trata sobre la cantidad de personasa las cuales se van a investigar.
2) Muestra – para mi entender muestra es la población de algún trabajo.
b) Explica
. Sólo estos métodos de muestreo probabilísticos nos aseguran larepresentatividad de la muestra extraída y son, por tanto los más recomendables.
c) Explica en tus palabras como el tamaño de la muestra puede afectar un estudio de investigación cuantitativo y cómo puede afectar unestudio de investigación cualitativo. (mínimo 50 palabras)
Para mi procedimientos cálculos ect y al ser la muestra tan amplia afectaría ya que el procedimiento de calcular y esas cosas serían máscomplicados y en una investigación cualitativa la muestra afectaría mucho ya que este tipo de investigación se basa más en el entendimiento y observación.
d) Examina los escenarios donde se puedenrealizar los estudios de investigación, y explica para cada escenario si aplican para estudios cuantitativos o cualitativos.
1. El ambiente natural y el contexto que se da el asunto o problema es lafuente directa y primaria, y la labor del investigador constituye ser el instrumento clave en la investigación.
2. La recolección de los datos es una mayormente verbal que cuantitativa.
3. Losinvestigadores enfatizan tanto los procesos como lo resultados.
4. El análisis de los datos se da más de modo inductivo
e) Examina los niveles de medición en la literatura de medición y colección de datos,explica de manera corta en tus palabras que entendiste por cada uno de ellos.
1) Medidas de escala nominal – para mi entender es que es una recogida de
2) Medidas de escala de intervalo – mi en tender esque esta escala trata sobre la medición de
3) – para mi esta escala explica dobre como organizar todo.
f) En las estrategias de medición explica brevemente las diferentes, escalas para realizar el...
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