GUIA 6 LIBREOFFICE WRITER Gina

Páginas: 2 (397 palabras) Publicado: 1 de julio de 2015
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR
DEPARTAMENTO DE INFORMATICA Y COMUNICACIÓN

Unidad 3: Herramientas LibreOffice
Tema 1: LibreOffice Writer

NOMBRE:
GRUPO:
PROFESOR:
LABORATORIO No.
OBJETIVO: Combinarcorrespondencia y Diseño de trípticos mediante columnas de página.
1. Combinar correspondencia
Elabore un documento junto con la docente y redacte un mensaje para sus compañeros
invitándoles aparticipar en las
actividades académicas, culturales y
deportivas, por motivo de celebrar el
Vigésimo Sexto aniversario de creación
de la Universidad Estatal de Bolívar, los
días 1 al 5 del mes de julio delpresente
año, guarde como GUIA6_WRITER en
la carpeta respectiva.
✔ Menú Herramientas
✔ Seleccione
Asistente
para
combinar Correspondencia
Siga los pasos del asistente
1. Seleccionar el documentoinicial – Usar
el documento actual
2. Seleccione el tipo de documento –
Carta
3. Insertar bloque de direcciones – clic en
seleccionar lista de direcciones – clic
en Crear- llene el formulario con el
Nombre,Apellido, Dirección, de sus
compañeros – clic en Nuevo para seguir
llenando datos
4. Cuando termine de llenar los datos clic
en Aceptar
5. Guarde con el nombre GRUPO? Y la letra - Guardar –Aceptar
6.Activar el casillero Este documento contendrá un bloque de direcciones
7. Editar documento – Editar documentos
8. Personalizar documento – Editar documentos individuales -Volver al asistente
9.Guardar, imprimir o enviar -Guardar el documento combinado
GUIA6_WRITER_DOCUMENTO COMBINADO
10. Finalizar
11. Publique en el Eva la GUIA6_WRITER_DOCUMENTO COMBINADO o el PDFGuía Didáctica N° 6                

HI- Nivel I



como

1

En un documento nuevo
2. Diseñe un tríptico para difundir: Los valores y por qué son tan importantes en la educación;
esta información esta alojada en la URLhttp://elvalordelosvalores.com/la-importancia-de-losvalores/



Configure la página en forma horizontal
Convertir la página en 3 columnas
• Seleccione un Estilo de la línea de separación
• Especifique el...
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