Guia_Actividad_Final_2015_804

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

90006 – HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

Guía Actividad Final
2015-804

ISMAEL ÁNGEL ROMERO
Director de curso

BOGOTÁ
Agosto de 2015

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Escuela CienciasBásicas, Tecnología e Ingeniería

Guía Actividad Final
Curso Herramientas Informáticas

Momento 4:
Entorno:
Bibliografía

Actividad Final
Aprendizaje Práctico - Conocimiento
aulaClic. 2010. Curso de Guía Excel 2010. Consultada el 26 de octubre
de 2013 en www.aulaclic.es/guia-excel-2010/index.htm
aulaClic S.L. 2011. Unidad 2. Las vistas(I). Consultada el 26 de octubre
de 2013 enwww.aulaclic.es/powerpoint-2010/t_2_1.htm
aulaClic S.L. 2011. Unidad 17. Tablas de contenidos, de ilustraciones e
índices (III). Consultada el 26 de octubre en www.aulaclic.es/word2010/t_17_3.htm
Casanova, Cecilia. 2009. El rol de los sistemas de información en la gestión
del conocimiento en las empresas. Consultado el 26 de octubre de 2013 en
www.petrotecnia.com.ar/junio09/el%20rol.pdf
Dirección Nacional de Derechos deAutor, Unidad Administrativa Especial
Ministerio de Interior y de Justicia. (sf). Manual para la inspección de Software
en las Empresas. Consultada el 25 de octubre de 2013 en
www.bsa.org/~/media/Files/Campaign/esCO/colombia_manual.ashx
Gutiérrez, Ángel. (sf). Guía de About.com, ¿Qué es el Escritorio de Windows.
Consultada el 23 de septiembre de 2013 enhttp://windowsespanol.about.com/od/ConoceEInstalaWindows/ss/EscritorioDeWindows.htm

Flores Fernando y Villamizar, Joel. 2012. Elementos para el desarrollo
de presentaciones académicas en PowerPoint. Consultada el 26 de
octubre en
http://riem.facmed.unam.mx/sites/all/archivos/V1NUm03/08_PE_ELEM
ENTOS_PARA_EL_DESARROLLO.PDF
Microsoft. 2012. Crear una tabla de contenido. Consultada el 16 de
octubre de 2013 enhttp://office.microsoft.com/es-es/word-help/crearuna-tabla-de-contenido-HP005189293.aspx
2
Guía desarrollada en la red de tutores del curso, en el segundo periodo del 2014

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Microsoft Office. (sf). Combinar o dividir las celdas de una tabla.
Consultada el 16 de octubre de 2013 enhttp://office.microsoft.com/eshn/powerpoint-help/combinar-o-dividir-las-celdas-de-una-tablaHP005230980.aspx
Microsoft Office. (sf). Familiarizarse con la cinta de PowerPoint 2010.
Consultada el 26 de octubre en http://office.mircrosoft.com/esar/powerpoint-help/familiarizarse-con-la-cinta-de-powerpoint-2010HA010370323.aspx
Red de tutores Herramientas Informáticas. 2013. Módulo Herramientas
Informáticas, Universidad Nacional Abierta y a DistanciaUNAD.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90006/Modulo_Herramientas_In
formaticas_90006.pdf
Sánchez Carlos. 2011. El Uso Ilegal del software en las empresas.
Consultado
el
11
de
octubre
de
2013
en
www.bsa.org/~/media/Files/Campaign/esMX/ENCARTE_3.ashx
Objetivo general de la actividad: Evaluar el nivel de aprendizaje que el estudiante
obtuvo en el desarrollo del curso académico Herramientasinformáticas y reconocer
cuales fueron las destrezas en el manejo que logró el estudiante en su proceso de
aprendizaje, en un ambiente virtual, mediante al metodología del Desarrollo Autónomo.
Estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas-ABP: Consiste en identificar un
caso real (problema) que le permita al estudiante en su proceso de aprendizaje adquirir
nuevos conocimientos, a través de laidentificación de necesidades con una finalidad
concreta generando una motivación y aplicación de la teoría vista.
Tipo de Actividad: Individual
Competencias:
-

El estudiante adquiere destreza en el funcionamiento del procesador de texto,
utilidad y desarrollo de documentos de calidad, haciendo uso de herramientas
como corrección de ortografía, formato y configuración de página.

-

El estudiante...