Guia Actividades Asmir No Quiere Pistolas

Asmir no quiere pistolas
Autor: Christobel Mattingley
Páginas: 136
Serie Naranja: Desde 10 años

Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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Ilustradora: Elizabeth Honey
Formato: 12 x 20

ASMIR NO QUIERE PISTOLAS

Christobel Mattingley

ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TÉCNICA
INTRODUCCIÓN
ARGUMENTO
INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO
AUTOR
PROPUESTA DEACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
1.- ¿DÓNDE ESTÁ SARAJEVO?
2.- ¿POR QUÉ?
3.- NOTICIAS DE GUERRA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
1.- ITINERARIOS
2.- ASMIR ESCRIBE A SU PADRE DESDE VIENA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
1.- TITULARES DE PRENSA
2.- ASMIR A PARTIR DEL AÑO 2000
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1.- PALABRAS BÁSICAS
ACTIVIDADESINTERDISCIPLINARES
1.- UN POCO DE HISTORIA
2.- JUGUETES INTERNACIONALES
ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
1.- PANCARTAS PACIFISTAS
SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA
1.- AYUDA A LOS REFUGIADOS
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1.- SOPA DE LETRAS
2.- NOMBRES, PROFESIONES, LUGARES
3.- ¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN?
4.- MUEBLES PARA EL NUEVO PISO

Profesor/a
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ASMIR NOQUIERE PISTOLAS

Christobel Mattingley

Introducción
Es éste un libro que interesará a los potenciales lectores no sólo por ser un conflicto bélico
reciente, sino también por el modo tan auténtico con que la escritora lo presenta. Basado en
hechos reales, el relato es una clara denuncia de aquella guerra.

Argumento
El relato se inicia con los primeros días de la guerra en Bosnia en 1992 y losprimeros
bombardeos sobre Sarajevo. Asmir, un niño musulmán que vive en esta ciudad, toma
conciencia de la crueldad y de la sinrazón que está viviendo. Gracias a su tía Melita, que
reside en Belgrado, Asmir, su hermano pequeño, su madre y su abuela podrán huir del
infierno de Sarajevo y refugiarse en la capital de Serbia. En Belgrado, no se sienten seguros
y, poco tiempo después, inician una nuevahuida hacia Austria.
Acompañados por sus tíos, Asmir y su familia escapan de Belgrado en coche con grandes
dificultades. Gracias a unos amigos vieneses, la familia logrará sobrevivir en esta tranquila
ciudad europea que contrasta con el triste espectáculo de la guerra en su país.
El paso de los días trae nuevos refugiados a la casa, pero no acaba de llegar Muris, el padre
de Asmir, que sigue enSarajevo. Asmir sueña con reunirse con su padre y no entiende ni el
motivo de la guerra ni sus consecuencias. Sólo una cosa tiene clara: no quiere pistolas.

Interés formativo y temático
Asmir no quiere pistolas es un relato realista que refleja la situación de los refugiados
bosnios, dispersos por distintos países europeos. Con un dramatismo contenido y un punto
de vista predominantemente emotivo,el narrador va dando cuenta de los terribles sucesos
que jalonan todo conflicto bélico: primeros bombardeos, las huidas sucesivas, la adaptación
a un nuevo país...

Autora
Christobel Mattingley nació en Australia y empezó a escribir cuando tenía ocho años. Al terminar
la universidad, trabajó ayudando a europeos que llegaban como emigrantes. Ha publicado más de
treinta libros para niños que hanrecibido los más importantes premios de su país.
Profesor/a
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ASMIR NO QUIERE PISTOLAS

Christobel Mattingley

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

Actividad 1
¿DÓNDE ESTÁ SARAJEVO?
La primera actividad que se propone tiene como objetivo el que se conozcan los escenarios
donde transcurre la novela. Escenarios cercanos a España pero de difícil localización para la
mayoría de nuestrosalumnos, poco habituados al manejo de atlas. Sarajevo, Belgrado y
Viena son las tres ciudades donde se van a desarrollar los capítulos de la novela y cada una
desempeña su papel en la historia. Sarajevo, la ciudad bombardeada, simboliza el paraíso
perdido de donde tiene que huir la familia de Asmir; Belgrado, la capital de los serbios y
primera ciudad de acogida, simboliza la desconfianza; Viena,...