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El orden de las
cosas
Iván Thays

Editorial: Alfaguara Juvenil
Lugar y fecha de edición: Buenos Aires,
septiembre de 2012
Cantidad de páginas: 144
Serie: Roja (desde 14 años)

Guía de lectura

1. El autor
Iván Thays nació en Lima, en 1968. Estudió Literatura
y Lingüística en la Pontificia Universidad Católica del
Perú. Ha publicado el libro de cuentos Las fotografías
de Frances Farmer y lasnovelas Escena de caza, El viaje
interior y La disciplina de la vanidad. En España: Un lugar
llamado Oreja de perro (2008) y Un sueño fugaz (2011).
Ganó el premio Príncipe Claus 2000 por su contribución
cultural. Fue Primer Finalista del premio Herralde de
Novela 2008. Ha dirigido durante siete años el programa
literario por televisión “Vano Oficio” y actualmente
dirige el blog “Moleskine Literario”.En 2007 fue elegido
como uno de los 39 mejores escritores latinoamericanos
jóvenes por el Hay Festival.
Sus cuentos han sido traducidos al inglés, francés y
alemán, y han aparecido en numerosas antologías. Su
novela Un lugar llamado Oreja de perro ha sido traducida
al francés, italiano y portugués.

2. Síntesis del libro
Análisis: El relato, a cargo del protagonista, un escritor
joven cuyo nombrenunca se revela, está organizado en
once capítulos y responde a una estructura circular. La
narración se inicia con el reencuentro de este hombre y
su primera novia –Graciela– veinte años después de que
él llegara a ese pueblo minero. A continuación, se desarrolla una retrospección en la cual se evocan los días de
aquella adolescencia, ubicada a mediados de la década del
ochenta, cuando elprotagonista se convirtió en “el nuevo”
del tercer año. La perspectiva adulta permite resignificar la
serie de acontecimientos, tanto felices como trágicos, que
marcaron aquellos días. El primer amor, la amistad incondicional con el alumno más popular del colegio –Sebastián–,
el sueño de convertirse en jugador de fútbol profesional y
la sexualidad configuran un retrato intenso de esa etapa

signada por lafascinación de los descubrimientos pero
también por las desilusiones. El último capítulo retoma el
episodio inicial para descubrir los motivos por los cuales el
protagonista regresó al pueblo.
Thays define a esta obra como “una novela sobre el
amor y el fútbol. Un libro de aprendizaje sentimental
(…). Sobre el abismo que, a veces, hay entre lo que nos
han enseñado a creer que deben ser las cosasy sobre lo
que en realidad sucede.” En esa brecha entre el relato
adulto, cargado de silencios que solo ponen de relieve
los prejuicios y los tabúes de una comunidad del interior
de Perú, y la vivencia real, se despliega una temática
prácticamente ausente de la literatura para jóvenes,
como es la homosexualidad.
En cuanto al fútbol, el deporte opera en esta ficción
como una metáfora a partir de lacual el autor nos
advierte que en ese orden que propone el juego está la
clave que garantiza, en gran medida, el éxito en la cancha
y, por consiguiente, también en la vida. Cabe aclarar que
Thays no se refiere a un orden rígido, externo o impuesto
por la sociedad, sino a un orden interior que básicamente
está definido por el respeto a los propios sueños y deseos;
ese esquema será el que permitair transitando aquel
proceso que, en determinado momento, se verá coronado
por la felicidad.
Con esta novela, el autor peruano explora con éxito el
mundo adolescente en toda su complejidad al tiempo
que invita a reflexionar sobre la amistad, la tolerancia y
el respeto por las diferencias.

3. Temas transversales y conexiones curriculares
Temas transversales
n Educación

para la no discriminaciónAnalizar qué personajes de la novela encarnan actitudes intolerantes. ¿Cómo se manifiesta esa intemperancia?

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© Ediciones Santillana S. A. 2012
www.librosalfaguarajuvenil.com/ar/

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¿Qué consecuencias tiene, tanto para las víctimas
como para los victimarios? A continuación, indagar
qué situaciones de discriminación perciben los alumnos
con más fuerza en la actualidad. Ilustrar con recortes...