Guia analisis de documento de trabajo

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SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA

GUIA PARA EL ANALISIS DEL DOCUMENTO DE TRABAJO:

“REFERENTES CONCEPTUALES DE LA REORGANIZACION CURRICULAR POR CICLOS EDUCATIVOS PARA LA TRANSFORMACION DELA ENSEÑANZA Y EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES COMUNES Y ESENCIALES
DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y JOVENES”

Propósito:

Promover la reflexión, el análisis y los aportes al documento de trabajo apartir del proceso de reorganización curricular por ciclos educativos realizado en los colegios.

Metodología:

Desde la lectura del documento, y en relación con su experiencia docente del colegio,se sugiere realizar el siguiente análisis en la rejilla adjunta:

| | ||
|REFERENTE CONCEPTUAL |INTERPRETACIÓN DESDE EL DOCUMENTO |APORTES AL CONCEPTO |
|Sentido de La Transformación | |  |
|Pedagógica | La reorganizacion curricular es una herramienta |Los estudiantes son exploradoresconstantemente |
| |pedagógica donde el docente tiene la necesidad de |donde las estrategias didácticas cautivan la |
| |inculcar lainvestigación, para que los estudiantes|atención. Es un proyecto curricular que tiene en |
| |descubran lo que quieren hacer, aprender y ser. |cuenta los estudiantesson exploradores |
| |Con el fin de mejorar la calidad de educación |constantemente  el contexto donde se relacionan, |
||brindándoles el espacio donde encuentren las |facilitando el aprendizaje a partir de sus |
| |respuestas a sus inquietudes. |experiencias...
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