Guia_ Conectores

 Subsector: Lenguaje y Comunicación
Profesora. Marlene Lamerain
Guía de Ejercicios: Los Conectores


Nombre: Curso: Fecha:

Introducción: Te recuerdas para qué se usan los conectores:Observa este ejemplo:

Pedro saca buenas notas,…… estudia mucho.
¿Qué relación crees que existe entre las dos acciones de Pedro, es decir, de qué depende que él saque "buenas notas"_

Es lógica estarelación Explica:

Entonces, ¿ si una persona estudia mucho, siempre se saca "buenas notas", o no?, comenta con tu compañero esta relación y luego escríbela acá:



Ahora, podrías señalar cuál de estasoraciones es la causa:_
y cuál es la consecuencia:
podrías crear ahora un listado de situaciones.
Causa
Consecuencia











Desarrollo:
Existen diferentes tipos de relaciones que se establecen entrediferentes tipos de oraciones, dependiendo de que se requiere escribir.
Por ejemplo, cuando se necesita introducir una información que explica la causa de lo antes dicho, aplicamos un conector CAUSAL.Algunos de estos tipos de conectores son: PORQUE, YA QUE, DEBIDO A, PUESTO QUE, DADO QUE. Observa los siguientes ejemplos:
Pedro saca buenas notas, ya que estudia mucho.
Pedro saca buenas notas,debido a que estudia mucho.
Pedro saca buenas notas, puesto que estudia mucho. Pedro saca buenas notas, pues estudia mucho.

Te parece que todas las oraciones señalan los mismo:
¿Por qué?




Aplicaconectores CAUSALES en los siguientes ejercicios:

1.-Me acerqué a esa señora y le pregunté no había nadie más en el parque
2.- Llegue tarde a clases el terrible tráfico que había en la ciudad.3.-Salí muy temprano quería estar allí antes de la diez.
4.- Fui a verlo, me había llamado con mucha insistencia
5.-Me inclino por la segunda propuesta me parece que es la mejor.
6.-Se ocultó……………….. tenía miedo.
7.- El barco fue torpedeado, …………………., se hundió.
8.- Se abrigó, …………….. pensamos que tenía frío.
9.- No trates de disculparte, ………………...………… no hay excusa posible para lo que has...