Guia De Aprendizaje Fase Ii
Páginas: 6 (1400 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2012
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Pedagogía Humana
Sistema de Gestión de la Calidad
Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0
GUIA DE APRENDIZAJE FASE II : Aspectos fundamentales de la
pedagogía humana en nuestra calidad de vida
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Aspectos fundamentales de la pedagogía humana enDuración en horas nuestra calidad de vida Competencia: Resultados de Aprendizaje 10 Identificar las características pedagógicas que permitan reflexionar sobre un buen Realizar acciones conducentes estilo de vida. a lograr el desarrollo humano Reconocer los componentes integral sostenible. enriquecedores de una buena calidad de vida. Identificar desde la pedagogía humana estilos de vida saludablescomo una doctrina, principio y filosofía de vida. 230101041
10
PRESENTACION En esta unidad se muestran y comparan desde la Pedagogía Humana los estilos de vida que lleva el hombre moderno y la forma como éste, está alterando su calidad de vida con resultados poco positivos desde y por dichos estilos de vida. La vida humana es un hacerse, es una realización personal con otros y es vivible enla medida que se acentúa la riqueza de una vida sana, activa y dinámica: física, mental, social, familiar, moral y económicamente. ¿Cómo lograrlo?, con prudencia y moderación, aprendiendo el difícil arte de vivir para estar al día con la vida misma, con mentalidad determinante para establecer nuestro proyecto de vida y saber hacia dónde voy como un Reto Pedagógico, Humano , social , ecológico yfamiliar con una filosofía de vida, para alcanzar un mejor y mayor bienestar integral. La Pedagogía Humana al relacionarse con la Calidad de Vida, nos da herramientas pedagógicas educativas, con nuevos enfoques, experiencias, ideas y caminos que la definen como una capacidad de combinar información con cultura y conocimientos de gran utilidad; en este sentido, la Pedagogía Humana acompaña la visiónde calidad de vida con la sabiduría del ánimo como mandamiento existencial, con la conciencia de la moderación para tener mejores expectativas de vida, para enseñar la mente a visualizar la riqueza emocional y descubrir en la motivación el significado de mantener estilos de vida saludables con arraigo existencial.
CONOCIMIENTOS PREVIOS Para familiarizarlo con el contenido y riqueza de esta fasele invitamos a observar los siguientes videos que, muestran una preocupación por la salud como garantía de bienestar con medidas y hábitos de vida saludable.
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Pedagogía Humana
Sistema de Gestión de la Calidad
Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0
GUIA DE APRENDIZAJE FASE II : Aspectos fundamentales de la
pedagogía humanaen nuestra calidad de vida
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Mente sana cuerpo sano http://www.youtube.com/watch?v=NOm7UPiooF8 Los buenos hábitos http://www.youtube.com/watch?v=5GuaR8x4QSA&feature=related
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : Prueba animada – cuento Descripción: Una vez leídos los materiales para la fase II, abra la Prueba animada – cuento, haga uso de todo loaprendido en la fase II y siga las instrucciones que le presenta la prueba. Aprende y diviértete analizando desde la fantasía los contenidos ecológicos, comunitarios, humanos, sociales, educativos y familiares a través de un cuento animado “El valle de la armonía”, posteriormente responda las preguntas del cuestionario que el cuento le presenta, debe responder correctamente el cuestionario y luegoenvíe a su tutor el reporte de fase superada satisfactoriamente con una impresión de la pantalla (Impr Pant) al mensaje de felicitaciones. Usted puede imprimir pantalla así: 1. Oprima en su teclado la tecla Impr Pant/ cuando vea el mensaje en su pantalla. 2. Abra un archivo de Word y haga clic derecho y luego Pegar 3. Guarde el archivo de Word con la imagen. Nota: Puede ver el ejemplo gráfico...
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Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0
GUIA DE APRENDIZAJE FASE II : Aspectos fundamentales de la
pedagogía humana en nuestra calidad de vida
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Aspectos fundamentales de la pedagogía humana enDuración en horas nuestra calidad de vida Competencia: Resultados de Aprendizaje 10 Identificar las características pedagógicas que permitan reflexionar sobre un buen Realizar acciones conducentes estilo de vida. a lograr el desarrollo humano Reconocer los componentes integral sostenible. enriquecedores de una buena calidad de vida. Identificar desde la pedagogía humana estilos de vida saludablescomo una doctrina, principio y filosofía de vida. 230101041
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PRESENTACION En esta unidad se muestran y comparan desde la Pedagogía Humana los estilos de vida que lleva el hombre moderno y la forma como éste, está alterando su calidad de vida con resultados poco positivos desde y por dichos estilos de vida. La vida humana es un hacerse, es una realización personal con otros y es vivible enla medida que se acentúa la riqueza de una vida sana, activa y dinámica: física, mental, social, familiar, moral y económicamente. ¿Cómo lograrlo?, con prudencia y moderación, aprendiendo el difícil arte de vivir para estar al día con la vida misma, con mentalidad determinante para establecer nuestro proyecto de vida y saber hacia dónde voy como un Reto Pedagógico, Humano , social , ecológico yfamiliar con una filosofía de vida, para alcanzar un mejor y mayor bienestar integral. La Pedagogía Humana al relacionarse con la Calidad de Vida, nos da herramientas pedagógicas educativas, con nuevos enfoques, experiencias, ideas y caminos que la definen como una capacidad de combinar información con cultura y conocimientos de gran utilidad; en este sentido, la Pedagogía Humana acompaña la visiónde calidad de vida con la sabiduría del ánimo como mandamiento existencial, con la conciencia de la moderación para tener mejores expectativas de vida, para enseñar la mente a visualizar la riqueza emocional y descubrir en la motivación el significado de mantener estilos de vida saludables con arraigo existencial.
CONOCIMIENTOS PREVIOS Para familiarizarlo con el contenido y riqueza de esta fasele invitamos a observar los siguientes videos que, muestran una preocupación por la salud como garantía de bienestar con medidas y hábitos de vida saludable.
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Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0
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pedagogía humanaen nuestra calidad de vida
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Mente sana cuerpo sano http://www.youtube.com/watch?v=NOm7UPiooF8 Los buenos hábitos http://www.youtube.com/watch?v=5GuaR8x4QSA&feature=related
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : Prueba animada – cuento Descripción: Una vez leídos los materiales para la fase II, abra la Prueba animada – cuento, haga uso de todo loaprendido en la fase II y siga las instrucciones que le presenta la prueba. Aprende y diviértete analizando desde la fantasía los contenidos ecológicos, comunitarios, humanos, sociales, educativos y familiares a través de un cuento animado “El valle de la armonía”, posteriormente responda las preguntas del cuestionario que el cuento le presenta, debe responder correctamente el cuestionario y luegoenvíe a su tutor el reporte de fase superada satisfactoriamente con una impresión de la pantalla (Impr Pant) al mensaje de felicitaciones. Usted puede imprimir pantalla así: 1. Oprima en su teclado la tecla Impr Pant/ cuando vea el mensaje en su pantalla. 2. Abra un archivo de Word y haga clic derecho y luego Pegar 3. Guarde el archivo de Word con la imagen. Nota: Puede ver el ejemplo gráfico...
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