GUIA_DE_APRENDIZAJE_No_6 RADIACIONES

GUÍA DE APRENDIZAJE No 6: Radiaciones Ionizante y no Ionizante
Actividades de aprendizaje: Solución a cuestionario.
FECHA DE INICIO
FECHA DE CIERRE
TIEMPO ASIGNADO

COMPETENCIAS
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Buscainformación relevante en el tema de radiaciones no ionizantes y sus
características de manera eficaz y eficiente. 
Define con claridad las enfermedades y efectos en la salud producida por riesgofísico radiaciones ionizantes y no ionizantes y establece sus controles. 
Reconoce y establece las características principales que componen los
instrumentos de medición para radiaciones y su uso. OBJETIVO
Reconocer factores y agentes de riesgo, manejo e interpretación del espectro electromagnético.

ITINERARIO DE TUTORIA:
La sesión presencial de tutoría será empleada para resolver dudas,inquietudes y socializar
aspectos de la unidad que se estudia. En caso de requerirse, el tutor podrá profundizar
sobre el tema según las inquietudes de los estudiantes
Actividades
Solucionar elcuestionario y desarrollar los ejercicios, el medio de entrega puede ser físico
como digital o entrega por medio del aula virtual.
Tomando como base el capítulo número cuatro del libro de FernandoHenao “Riesgos
Físicos Tomo I” Ediciones Ecoe.

CUESTIONARIO
1. Definición
Radiaciones.

para

2. Realice un esquemas en
el cual explique los tipos
de Radiación ionizante y
explique cada uno
3. Realiceun mapa
mental de radiaciones
no ionizantes
4. ¿Cuáles son los posibles
efectos sobre la salud y
de 3 ejemplos?
5. Cuáles
son
los
instrumentos de medición
para radiaciones ionizantes y noionizantes.

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6. Observe el siguientevideo
http://www.youtube.com/watch?v=oTBfW1FXbP0&feature=related y de su propia
opinión de lo que sucedió. Indique que tipo de radiación produjo esta catástrofe.
7. Según el siguiente video...