Guia de Aprendizaje R4 analizar muestras

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
de TECNOLOGO EN QUIMICA Código: 221111
APLICADA A LA INDUSTRIA
Versión: 3

Programa
Formación:

Nombre del Proyecto:

OBTENCIÓNDE PRODUCTOS
INDUSTRIALES MEDIANTE LA
IMPLEMENTACIÓN
DE
PROCESOS QUÍMICOS O
BIOTECNOLÓGICOS

Fase del proyecto:

Actividad
Proyecto:

Código: 596212
EJECUCIÓN

Actividad (es) de
Aprendizaje:

Ambientes de
formación:

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE

Identificar
las
propiedades atómicas, la
periodicidad química de
los elementos, relacionar
la clasificación en la tabla
periódica
consus
características y reconocer
los
enlaces
químicos
existentes.

ESCENARIOS

Video
beam,
computador,
televisor,
tablero, balanza
analítica,
material
de
vidrio,
porcelana,
metal y plástico
del laboratorio
químico.
pHmetro,
cabina
de
extracción
de
gases, horno de
secado,
destilador
de
agua, plancha
de
calentamiento,
agitador
magnético,
desecador.

(es)

del Realizar
cálculos
de
factores deconversión de
unidades y composición
Preparar y estandarizar porcentual e identificar la
soluciones
nomenclatura
de
compuestos inorgánicos
Realizar
cálculos
estequiométricos.
Realizar cálculos para la
preparación de soluciones
de
diferentes
concentraciones y con pH
determinado e identificar
y
calcular
equilibrio
químico y equilibrio iónico

Laboratorios de
química
e
instalaciones
locativas
del
centrominero.

Papel
carta,
insumos químicos
específicos
para
preparar
soluciones, papel
indicador, papel
filtro, marcadores,
papel
carta,
borrador, esferos,
cd's, hojas examen

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Versión: 02

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralFecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI

en diferentes reacciones
químicas.

Resultados
Aprendizaje:

Preparar soluciones en el
laboratorio de acuerdo a
protocolos establecidos.
de Competencia:

ANALIZAR
MUESTRAS
PREPARAR
SEGÚN PROCEDIMIENTOS
SOLUCIONES
Y IMPLEMENTADOS POR EL
REACTIVOS
DE LABORATORIO
ACUERDO CON EL
PROTOCOLO
DEL
ENSAYO
Duración de la guía ( en
horas):

240

2. INTRODUCCIÓN
Laquímica es primordialmente una ciencia experimental, las síntesis de productos nuevos se derivan de
bases experimentales realizadas en laboratorio químico, pero si no se tienen bases teóricas para llevar a
cabo cada análisis, no sería posible realizar una práctica de laboratorio de manera exitosa con la obtención
de resultados confiables; es por eso que la importancia de identificar y comprender elcomportamiento de
la materia se hace palpable en este resultado de aprendizaje, ya que fundamentados en dicho
conocimiento surgen muchos aspectos importantes para el efectivo y eficaz desarrollo de las actividades
propuestas a nivel teórico-práctico. Dichos aspectos se relacionan íntimamente con saberes en principios
teóricos y cálculos tales como propiedades e interacciones atómicas, periodicidadquímica y tabla periódica,
nomenclatura de compuestos inorgánicos, conversión de unidades, cálculos estequiométricos y
preparación de soluciones respectivamente.
Un laboratorio químico produce gran cantidad de productos químicos mediante el adecuado uso equipos y
la aplicación de técnicas de trabajo para organizar la información que acaba en un sistema de
conocimientos y como todas las actividadeshumanas, la química es susceptible de ser utilizada para bien o
para mal, es responsabilidad del químico evaluar el efecto que su trabajo tendrá sobre las demás personas,
ya sea directamente o indirectamente, al afectar el ambiente; por ende, la responsabilidad ambiental debe
ir siempre de la mano con las labores de un analista químico.

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