Guia de capacitacion

guiaPortafolios Modelo.

Centro de Evaluación en NTCL del Instituto de Capacitación Para el Desarrollo Regional de Tabasco (ICADET).

Calificación: “Diseño de Cursos de Capacitación Presenciales, sus Instrumentos de Evaluación y Material Didáctico.” (NUGCH002.01) Elemento 1 de 3: Diseñar cursos de capacitación presenciales (E0012)

GUÍA INSTRUCCIONAL.

GUÍA INSTRUCCIONAL DEL CURSO:MOTIVACIÓN LABORAL
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CURSO:
INSTRUCTOR: Lic. Gerardo Gómez Aguilar FECHA: Del 15 al 17 de Agosto de 2005. DIRIGIDO A: PERSONAL ADMINISTRATIVO (SECRETARIAS, INTENDENTES, VIGILANTES, ETC.) Y DIRECTIVOS ALTOS Y MEDIOS. DURACIÓN DEL CURSO: 12 HORAS, DIVIDIDO EN TRES SESIONES DE 4 HORAS CADA UNA. REQUERIMIENTOS DE ENTRADA: El único requisito es que el participante sientainterés por aprender más sobre la motivación aplicada al ámbito laboral. INTRODUCCIÓN. La presente guía instruccional atiende a la necesidad de la mayoría de las empresas de implementar eventos de capacitación ligados al desarrollo humano de su personal. El recurso humano debiera estar por encima de cualquier otra necesidad empresarial o institucional, puesto que son las personas las que puedengarantizar el éxito o el fracaso de los procesos productivos implementados. Así mismo, la motivación es un elemento vital en la práctica laboral cotidiana, por el cual se invita a tener muy en cuenta todos los elementos mencionados en esta guía para la adecuada aplicación y consecución de los objetivos planteados. RECOMENDACIONES. 1. Se recomienda al instructor que implementará este curso, tomar especialatención a los requerimientos materiales y del lugar de instrucción que se solicitan, ya que aún siendo posible la flexibilidad, entre más apegado esté al ideal solicitado, se podrá garantizar un efecto correcto del evento de capacitación si se posee todo lo solicitado. 2. Para poder revisar lo anterior, se recomienda al encargado del evento estar por lo menos 30 minutos antes como del inicio delcurso, para asegurarse que se encuentre en buen estado el lugar de instrucción y poder solventar cualquier contingencia antes de que el grupo esté en el aula asignada. 3. Como este curso trata de llegar al área afectiva de los participantes, se recomienda que la persona encargada de implementarlo tenga una formación humanista y el tacto correcto para el manejo de energías y emociones en laspersonas.

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REQUERIMIENTOS DEL LUGAR DE INSTRUCCIÓN: EN CUANTO A LOS OBJETIVOS TÉCNICAS INSTRUCCIONALES. DE APRENDIZAJE Y LAS

En el caso de este curso de capacitación, los objetivos de aprendizaje son del área o dominio cognoscitivo y del área o dominio afectivo. Referente a los objetivos del área cognitiva, se requiere un aula sin ruido exterior que distraiga, con buena iluminaciónpara las lecturas y trabajos en grupos pequeños, pero con la posibilidad de quedar con poca luz para las proyecciones del material didáctico. De igual forma debe tener pantalla, pizarrón blanco y porta rotafolios para las exposiciones en grupo, para efectuar de manera correcta la técnica instruccional expositiva para una mejor comprensión de los contenidos del curso. Con respecto a los objetivosdel área afectiva, se manejarán emociones y actitudes, por lo que el lugar de instrucción debe estar lo suficientemente aislado para que los participantes se sientan en confianza y no expuestos, no observados por personas ajenas a la capacitación. EN CUANTO A LOS MATERIALES DIDÁCTICOS Y EL NÚMERO DE PARTICIPANTES. Este curso de capacitación está pensado para recibir entre 10 y 15 participantes, porlo que debe haber mínimo 15 sillas y mesas correspondientes para 15 personas. Para que los participantes puedan trabajar cómodamente con los materiales, se necesitan mesas que se puedan mover y sillas cómodas. Debido a que se trabajará en pequeños grupos, es importante que las sillas y las mesas NO estén fijas al suelo y sean fácilmente movibles. Debe existir suficiente espacio para poder...