Guia De Español, Taller

CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÒN A DISTANCIA (C.U.E.D.)
Alumno: Erlin Alexander Díaz Amador Registro: 0601199102228
Guía de Taller de Comunicación Oral y Escrita I Unidad
Instrucciones: A. Tome como base el contenido de la primera unidad del texto para desarrollar la siguiente guía. Cuide su redacción y ortografía.
B. El desarrollo de esta guía es individual, la cual deberá enviara la plataforma antes de la segunda visita. No se permiten trabajos iguales, de ser así su nota será 0
1. Explique la siguiente afirmación ‘La vida de los seres humanos en sociedad se puede esquematizar por la multitud de relaciones que vincula a unos con los otros´´. Luego enumere los dos aspectos fundamentales observados.
Es decir que el ser humano es un ser sociable, que establece un modo devida de acuerdo a sus buenas relaciones con los demás seres. Toda acción realizada por el ser humano involucra la comunicación de diversas formas , mediante la cual hace posible socializar con los demás.
Expresión y Comunicación

2. Los elementos de la comunicación son realmente seis, en el texto falta el último, es el contexto, reflexione al respecto y diga porqué es importante este en el actocomunicativo, ejemplifique.
Contexto; este elemento es el que genera un ambiente en que está inmerso el proceso de comunicación, este elemento es importante debido a que da un sitio, un espacio específico a una conversación; por ejemplo; Si una conversación está enmarcada en la realidad del magisterio nacional, el asunto tratado en la conversación es la realidad magisterio por lo que este es elcontexto.

3. Desarrolle tres o más características del lenguaje hablado y tres del lenguaje escrito.
Lenguaje hablado:
1.-es de uso utilitario y su propósito de comunicación.
2.-La lengua hablada permite palabras, construcciones y desordenes que no son permisibles en la lengua escrita.
3.-una vez dicha una palabra en forma oral, es imposible borrarla.

Lengua escrita
1La expresiónescrita es mas difícil que la hablada.
2.-Es un modelo para la lengua hablada.
3-El lenguaje escrito es corregible, si pueden borrarse las palabras plasmadas en papel.


4. Complete los dos diagramas de los ejercicios de la página quince sobre las etapas de la actividad comunicativa.
Complete los siguientes diagramas:



















5. Desarrolle el ejercicio de lapágina diez y siete del texto.
Lee la siguiente estrofa del SONETO AL LECTOR de Alfredo de Museet y analícelo como actividad teniendo en cuenta los siguientes aspectos
-Intención comunicativa
-sujeto comunicante
-canal
-Operaciones especificas realizadas
-Sujeto interpretante
-Situación o contexto en el cual se desarrolla
-Posible resultado obtenido.

“Lector: Hasta el presente, según viejacostumbre, los “buenos días” debate en la primera página más mi libro esta vez se va a cerrar sin gozo; que, en verdad, este siglo es una época mala”.

Comunica la importancia del saludo y como esto se ha perdido en nuestra época, el sujeto comunícate es el libro, el canal es el lenguaje escrito, mientras que el sujeto interpretante es el lector, la situación es que en el libro no se presentagozo debido a que está en una época mala. Resultado cambiar la actitud del lector en relación a nuestro tiempo.

6. A qué principio de la comunicación se refiere el siguiente texto ´´El ser humano tiene objetivos al comunicarse. El objetivo primario o fundamental es ejercer control sobre su entorno para obtener algún beneficio físico, económico o social´´. Dé un ejemplo sobre esta situación.
Elmaestro al impartir una clase, lo hace con la intención de transmitir conocimientos y asi adquirir la atención de los alumnos debido a la necesidad de aprendizaje que estos presentan, de esta manera el maestro tiene en cierta manera el control de la comunicación dentro del salón de clases.



7. Enumere los cuatro niveles de la comunicación.¬¬ ¿Pueden éstos producirse aquí dentro del aula?...