guia de estudio instituciones ue


2012/2013



1.- PLAN DE TRABAJO


Comenzamos precisando que la asignatura Instituciones de la Unión Europea se imparte en el primer semestre del tercer curso del Grado en Derecho y en el primer semestre del segundo curso del Grado en Ciencias Jurídicas de las Administraciones Públicas. El objetivo de esta asignatura es permitir al estudiante adquirir los conocimientos necesarios sobrelos elementos básicos de la Unión Europea y su ordenamiento jurídico. La asignatura Instituciones de la Unión Europea ofrece al estudiante los elementos necesarios para que conozca los conceptos y categorías básicas de la Unión Europea y su incidencia sobre los ordenamientos jurídicos de los Estados miembros, a saber: el ordenamiento de la UE, las relaciones con los ordenamientos de los Estadosmiembros, la estructura, órganos y poderes de la Unión Europea, y la garantía judicial de los derechos.

Esta asignatura es impartida por los Departamentos de Derecho Internacional Público, Derecho Administrativo y Derecho Político, cuyo programa es único y común a los tres Departamentos.

El Departamento de Derecho Internacional Público, dirigido por la Profª Fanny Castro-Rial Garrone, esresponsable de la docencia de los alumnos matriculados en los siguientes Centros Asociados:

Aragón
Ceuta
Galicia
Madrid
Melilla
Murcia


El Equipo docente del Departamento de Derecho Internacional Público está integrado por los siguientes profesores:

Concepción Escobar Hernández
Fanny Castro-Rial Garrone
Carmen Quesada Alcalá
Claribel de Castro Sánchez
Fernando Val Garijo
ÁlvaroJarillo Aldeanueva
Eduardo Trillo de Martín Pinillos
Nuria Pastor Palomar


Con el deseo de apoyar al alumno en la organización de su esfuerzo, hemos realizado la planificación del trabajo que se indica a continuación, describiendo de forma cronológicamente ordenada tanto los contenidos que deben abordarse como las actividades que se han de realizar.

Esta secuenciación del trabajo debeconsiderarse meramente indicativa, pudiendo ser modificarla por el alumno en función de sus circunstancias particulares, de su tiempo y disponibilidad; se trata simplemente de, respetando el ritmo de trabajo personal, favorecer el trabajo autónomo y la autorregulación del estudiante.




QUINCENA
ESTUDIO DE CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE OBLIGATORIAS
ACTIVIDADES DE REFUERZO OEVALUACIÓN CONTINUA
1ª OCTUBRE
El proceso de integración europea. La Unión Europea (Lecciones 1 y 2)
Lectura detenida y de fijación de conceptos
Recopilación de materiales de estudio, familiarización con el curso virtual, lectura orientativa
2ª OCTUBRE
La Unión Europea y los Estados miembros. El sistema competencial de la Unión Europea (Lecciones 3 y 4)
Lectura detenida y de fijaciónde conceptos

1ª NOVIEMBRE
La ciudadanía y los derechos fundamentales en la Unión Europea. El sistema institucional de la Unión Europea. El Consejo Europeo y el Consejo (Lecciones 5 y 6)
Lectura detenida y de fijación de conceptos

2ª NOVIEMBRE
La Comisión Europea y el Parlamento Europeo (Lecciones 7 y 8)
Lectura detenida y de fijación de conceptos

1ª DICIEMBRE
El Tribunal deJusticia de la Unión Europea. El Tribunal de Cuentas; El sistema Europeo de Bancos Centrales y el Banco Central Europeo (Lecciones 9 y 10)
Lectura detenida y de fijación de conceptos

2ª DICIEMBRE
Los órganos auxiliares. Las Fuentes del Derecho de la Unión Europea (Lecciones 11 y 12)
Lectura detenida y de fijación de conceptos
Elaboración y envío de PEC (días 12 a 20 de diciembre)
1ª ENERO
ElDerecho de la Unión Europea y el Derecho Nacional. La garantía jurisdiccional del Derecho de la Unión Europea (Lecciones 13 y 14)
Lectura detenida y de fijación de conceptos

2ª ENERO

Lectura memorística, fijación de conceptos, interrelación de temas, repaso general, realización de la prueba presencial

1ª FEBRERO

Lectura memorística, fijación de conceptos, interrelación general,...