Guia De Estudio

usos del punto | | | | | | | | | | | | |
El punto (.) señala la pausa que se da al final de un enunciado. Después de punto –salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas– siempre se escribe mayúscula. | |
Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final. | | | | | | | |
LOS DIEZ USOS DE LA COMA | | | | | | | | | | | |1. Entre palabras, frases u oraciones en serie (obligatoria). | | | | | | | | | |
Compré tequila, mezcal, vino, cerveza. | | | | | | | | | | |
2. Para separar una inversión sintáctica del resto de la oración (discrecional). | | | | | | | | |
Con mucho gusto, el borracho tragó el fuego. | | | | | | | | | | |
3. Para separar un elemento en vocativo delresto de la oración (Obligatoria). | | | | | | | | |
Víctor, entrégame ese examen. | | | | | | | | | | | |
Entrégame, víctor, ese examen. | | | | | | | | | | | |
Entrégame ese examen, Víctor. | | | | | | | | | | | |
4. Para separar una frase u oración parentética (incidental) del resto de la oración (obligatoria). | | | | | | |
Cuando llegue tupadre, espero que con bien, avísale que salí de compras. | | | | | | | | |
Tú madre, Dios la bendiga, ha enloquecido. | | | | | | | | | | |
Jorge Luis Borges, una de las figuras mayores de la literatura, sólo leía lo que le daba placer. | | | | | | |
5. Antes o después de ciertas conjunciones, adverbios o locuciones adverbiales (discrecional). | | | | | | |Frases absolutas: | | | | | | | | | | | | |
por fin, con todo, en lugar de, lejos de | | | | | | | | | | | |
Conjunciones y expresiones conjuntivas: | | | | | | | | | | |
y, e, ni, sino, sino que, o, u, pero, mas | | | | | | | | | | | |
pues, así pues, por consiguiente, | | | | | | | | | | | |
por tanto, empero | | | | | | | || | | | |
Expresiones aclarativas o confirmativas: | | | | | | | | | | |
Bien, o bien, es decir, es todo, | | | | | | | | | | | |
a saber, o sea | | | | | | | | | | | | |
que es un nexo | | | | | | | | | | | | |
Un nexo lógico es una unión que tenga sentido entre dos oraciones simples... | | | | | | | | |
ALgo así como ... || | | | | | | | | | | |
La noche es oscura porque las estrellas brillan mucho... | | | | | | | | | |
o no sé... | | | | | | | | | | | | | |
La noche es oscura | | | | | | | | | | | | |
se une con | | | | | | | | | | | | | |
las estrellas brillan mucho | | | | | | | | | | | | |
... tiene lógica | | | | | | | || | | | |
que es un nexo temporal | | | | | | | | | | | | | |
Función | | | | | | | | | | | | | |
Una frase temporal sirve para situar en el tiempo la acción o situación a la que se alude en otra frase ligada a ella. La frase temporal puede ir delante o detrás de la otra frase. |
| | | | | | | | | | | | | |
Antes de que lleguemos a Bilbao,tenemos que parar en la gasolinera. | | | | | | | | |
En cuanto te vayas, me voy a poner a trabajar duro. | | | | | | | | | | |
Me gusta escuchar música clásica mientras leo. | | | | | | | | | | |
Forma | | | | | | | | | | | | | |
Hay varios tipos de nexos temporales dependiendo de la situación. | | | | | | | | |
que es un nexo causativos| | | | | | | | | | | | | |
CAUSALIDAD: En sentido amplio, relación existente entre el resultado y la acción, que permite afirmar que aquel ha sido producido por esta. En sentido mas restringido solo se puede hablar de relación de causalidad para referirse a uno de los grupos de teorías que han tratado de explicar aquella relación, las llamadas teorías de la causalidad: teoría de...