guia de estudio

GUIA DE ESTUDIOS DE 6to. GRADO
Español
Cívica y Ética
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Historia
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Español
Como se cuenta la historia:
Los relatos históricos narran un acontecimiento o hecho histórico del pasado. Como otros tipos de relatos, e dividen en tres partes:

En la introducción se da a conocer el tema que se tratará. Tiene la función de atraer la atención del lector.El desarrollo es la parte más extensa del texto. En él se encuentran las ideas principales en el orden en que sucedieron, se describen situaciones y se proporcionan datos que le interesan al Lector.
La conclusión o cierre es la parte final. En ella se resumen lo expuesto en el texto.
El autor narra de manera ordenada y cuidadosa el relato para ofrecer a los lectores una imagen del pasado. Paraello emplea un lenguaje formal.
En los relatos históricos es muy importante establecer el orden en que ocurrieron los hechos, así como la relación que guardan uno con otros.
Cuando dos hechos suceden al mismo tiempo, se dice que son simultáneos y cuando uno ocurre después de otro, se dice que son sucesivos.
Las relaciones causa-consecuencia expresa que un hecho o situación es producto de otro.Por lo tanto, si uno no hubiera ocurrido, el otro tampoco habría sido posible.
A partir de la información contenida en los relatos podemos inferir fechas y lugares en los que ocurrieron los eventos que se narran.
Para indicar sucesión y simultaneidad empleamos diversos tiempos verbales.
El pretérito se refiere a acciones concluidas. Sus terminaciones son – é , -í, -ó,-aste, -iste, -amos,-imos,-aron, -ieron. Ejemplo: Colon emprendió el viaje buscando nueva rutas de comercio.
EL copretérito expresa acciones que sucedieron a la par de otras. Sus terminaciones son: -aba,-aba,-ábamos,-aban,-ía,-ías,-íamos,-ían. Ejemplo: Los mexicas desconocían la existencia de otros continentes.
Ante pretérito: hubo, hubiste, hubimos, hubieron+participio. Ejemplo Apenas hubo llegado ,saco el regalo dela bolsa.
Ante copretérito: había, habías, habíamos, habían+participio. Ejemplo: cuando ellos llegaron , ya habíamos comido.
Los verbos como cualquier otra palabra, deben apegarse a las normas de acentuación específicas para cada tipo de palabra aguda, grave, esdrújula o sobreesdrújula.
En el pasado simple, cuando la primera y tercera persona del singular son agudas, se escriben con tildepor ser palabras terminadas en vocal. Ejemplo:
Yo co-mi el es-cu-cho yo mi-re ella ca-mi-no
En el copretérito cuando la terminación es –ia, el diptongo se rompe y por esta razón, debemos acentuar la vocal débil i. Ejemplo:
Yo corrí-a
Se rompe el diptongo
Nosotros corríamos
En los verbos compuestos, debemos fijarnos que en todas las derivaciones del verbo haber se emplea la b.Ejemplo:
Ante copretérito: Nosotros habíamos hablado.
Cuando escribimos un texto debemos poner atención en las relaciones cohesivas, gracias a las cuales se establecen conexiones entre los elementos de un texto.
Para mencionar un elemento que ya se había citado en el texto, usamos los deícticos, que son palabras que hacen referencia a:
La persona yo , tu ,el ,ella ,nosotros, ustedes ,ellos
Ellugar: aquí, ahí,allí, alla, etc.
El tiempo : ahora, entonces, antes, después


Ejemplo:
Los viajeros que venían a América no sabían lo que iban a encontrar allá, ellos creían haber llegado a la India. Ahora sabemos que eso no pasó, sino que descubrieron un nuevo continente.
Los adverbios son palabras invariables que modifican a un verbo, un adjetivo o a otro adverbio. Dentro de una oración,funcionan como complementos circunstanciales.



Los adverbios se clasifican de acuerdo con el uso que les damos . En este caso trabajaremos con los que tienen referencias temporales antes, después, luego, aun, todavía, siempre, nunca, jamas, ahora, hoy, mañana, ayer, entonces. Etc.
Las frases adverbiales formadas por varias palabras cumplen la misma función que un adverbio. Ejemplo: El...