GUIA DE FISICA I





1. ¿Con tus propias palabras define a la física?
Ciencia que estudia los fenómenos de la naturaleza para poder establecer leyes que ayuden a su comprensión.

2. Menciona 3 antecedentes históricos que hayan sido relevantes en el desarrollo de la física.
Rayos X, Medicinas, Luz.

3. ¿Cuáles son los dos grandes grupos en que se divide la física para su estudio?
Fisca clásica y física moderna4. ¿Cuál es el concepto de ciencia y cuáles son sus principales características?
Conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados.
El conocimiento científico es fáctico
El conocimiento científico trasciende los hechos
La ciencia es analítica
La investigación científica es especializada
El conocimiento científico es claro y preciso
El conocimiento científico es comunicable
Elconocimiento científico es verificable
La investigación científica es metódica

5. ¿Qué estudian las ciencias formales?
Estudio de los procesos lógicos y matemáticos, (por lo que su objeto de estudio no es el mundo, la realidad físico-natural, sino formas vacías de contenido) pero cuyos conocimientos pueden ser aplicados a dicha realidad físico-natural. El método propio de las ciencias formales es el métododeductivo.

6. ¿Qué estudian las ciencias factuales?
la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos (nos informan cosas de la realidad). Esta coherencia es necesaria pero no suficiente, porque además exige la observación y la experimentación.

7. Expresa las siguientes cantidades con una sola cifra empleando potencias de base 10.
7500000 =7.5x10-6
.00000000001=1.0x10-110.0000705 = 7.05x10-7
398000000 = 3.98x10-9

8. Expresa las siguientes cantidades en su forma extendida.

=3.98000
=4.950000000000
= 109.900000





9. Realiza las siguientes operaciones
=3


= 3.5422x10-18

= 2.2361x10-18

=3.325x10-5



10. Con el teorema de Pitágoras resuelve el siguiente triangulo rectángulo.
11.
12.
13.
14.
15.
16. R= 10cm
17.
18.
19.20. Define que entiendes por magnitud, medir y unidad de medida.
21.
22. Propiedad física que puede ser medida.
23. Determinar el valor de una magnitud.
24. Comparación de una magnitud con otra.
25.
26.
27. Escribe las unidades que utiliza el sistema internacional para medir las siguientes magnitudes: longitud, masa, tiempo, área, volumen, velocidad, aceleración, y fuerza.
28.
Metro.Kilogramo
Segundo
m2
m3
m/s
m/s2
Newton ( N)
29.
30. Resuelve el siguiente ejercicio aplicando el teorema de Pitágoras.
31.
32.
33.
34. Resuelve el triángulo aplicando la ley de los senos.
35.
36.
37.
38.
39. Efectúa las siguientes transformaciones de unidades.
40.
a) 25m a cm= 2500 cm
b) 200g a kg= 0.2 kg
c) 0.75kg a g= 750g
d) 2h a min = 120 min.
e) 15km/h a m/s= 4.167 m/s
f) 0.2m/s akm/h= .719 k/h
g) 0.05m2 a cm2=5 cm2
h) 10kg a N= 98 N
i) 1500N a Kg = 153.06 kg
41.
42. Define que es una magnitud escalar y menciona tres ejemplos.
43. Medida que sólo requiere un valor numérico sin ninguna orientación espacial. 
44. Masa, volumen y longitud.
45.
46. Define que es una magnitud vectorial y menciona tres ejemplos.
47. es aquella que tiene magnitud, dirección y el sentido al mismotiempo. Una magnitud vectorial se representa con letra y la flecha encima
48. Fuerza, velocidad y desplazamiento
49.
50. Por medio de un dibujo explica que es un vector y cuáles son sus características.
51. Y f1=50N
52.
53. f2=25N )45°
54.X
55. )60°
56.
57. F3=30N
58.
59.
60. Dibuja dos vectores que tengan la misma magnitud y dirección pero diferente sentido.
61.
62.
63.
64. F1=30 N
65.
66.
67.
68. F2=30 N
69.
70. Encontrar por el método gráfico y analítico las componentes...