guia de matematicas 5 basico

Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN MARZO
SEMANA1 CLASE1

CICLO

:

Segundo Ciclo

NIVEL

:

NB3 Quinto Año Básico

Unidad temática

:

Números

Objetivos de la clase:
- Recordar los contenidos del año anterior a través de una guía de aprendizaje.
Aprendizajes esperados:
- Manejan habilidades básicas del trabajo con números naturales hasta un millón
- Indicanel valor posicional de los dígitos.
- Descomponen aditivamente.
- Comparan números adecuadamente en la recta numérica.
Contenidos:
- Números
- Valor posicional de los dígitos.
- Recta numérica
Actividades metodológicas:
Inicio:
- Se da a conocer el objetivo de la clase.
- Se entregan las indicaciones del trabajo que se realizará.
Desarrollo:
- Trabajan evaluación diagnóstica.
Cierre:-El profesor resume la unidad vista resaltando los puntos más importantes, como
por ejemplo indicando y recordando el conjunto de números en los cuales se está
trabajando.

Tiempo

: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
-Evaluación formativa de los aprendizajes significativos adquiridos el año escolar
anterior.

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

INSTRUCCIONES
1. Completa los datos que se te piden al inicio de la prueba.
2. Lee atentamente cada pregunta.
3. Tienes una hora y treinta minutos para contestar la prueba.

Nombre

: __________________________________________________

Curso

: __________________

Fecha

Puntaje Ideal

: 28puntos

Puntaje Real : ____________

I.

: ____________

Completa la siguiente tabla: ( 4 puntos)

Número

Valor posicional

Equivalencia

1.346.098
3.986.765

II.

Descomponga aditivamente los siguientes números. ( 4 puntos)

Número

Descomposición aditiva

123.342
3.232.140

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III.

Completa las siguientes rectas e indica su graduación. ( 3 puntos)

50

150

200

300

Graduación =

IV.

Responde las siguientes preguntas en base al gráfico que se presenta a
continuación: ( 3 puntos)

A) ¿Qué mes hubiera sido más conveniente comprar naranjas?
B) ¿Qué mes costó más caro el kilo de naranjas?
C) ¿Qué mes se realizó elalza de las naranjas?

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3

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V.

Resuelve los siguientes problemas: ( 4 puntos)
A) Andrés corre 20 cuadras cada 3 días. ¿Cuántas cuadras corre en dos
semanas?

B) Una polera cuesta $1.990. Luis compró 3 poleras y pagó con un billete de
$5.000 y uno de $2.000. ¿Cuántovuelto recibió?

VI.

Marca los ejes de simetría de la siguiente figura: ( 2 puntos)

VII.

Indica el nombre de cada ángulo. ( 2 puntos)

______________________

______________________

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VIII.

Completa la siguiente tabla de cuadriláteros. ( 6 puntos)Cuadrilátero

Nombre

Características

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PLANIFICACIÓN MARZO
SEMANA 1 CLASE 2

CICLO

:

Segundo Ciclo

NIVEL

:

NB3 Quinto Año Básico

Unidad temática

:

Números

Objetivos de la clase:
- Recordar los contenidos del año anterior a través de unaguía de aprendizaje.
Aprendizajes esperados:
- Manejan habilidades básicas del trabajo con números naturales hasta un millón
- Indican el valor posicional de los dígitos.
- Descomponen aditivamente.
- Comparan números adecuadamente en la recta numérica.
Contenidos:
- Números
- Valor posicional de los dígitos.
- Recta numérica
Actividades metodológicas:
Inicio:
- Se da a conocer el...