Guia de participacion estudiantil
Páginas: 69 (17218 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2010
GUÍA DE PARTICIPACIÓN INTRODUCCIÓN ESTUDIANTIL
La participación de los estudiantes en el Sistema Educativo es un aspecto esencial para poder hablar de calidad en la educación. Aspectos tan importantes como tomar decisiones, implicarse en la sociedad o exponer tus ideas de forma asertiva son algunas de las muchas estrategias, actitudes o valores que se adquieren participando. Actualmente, lassociedades occidentales están sufriendo un proceso de desmovilización social que afecta fuertemente al asociacionismo juvenil y, por tanto, al estudiantil. Una forma de solucionar este problema sería crear una cultura de participación e implicación social y no hay mejor espacio para crearla que dentro de la educación de los individuos. Por que si defendemos el derecho a participar como algonormalizado en la vida diaria de los jóvenes, no habría que considerar el movimiento asociativo en general, y el estudiantil en particular como algo excepcional; sino como una forma más de desarrollarnos y de formar a los ciudadanos del futuro, siendo éste el objetivo fundamental de la Educación. No podemos olvidar que la participación es, hoy por hoy, un proceso de Innovación educativa, con todo loque ello conlleva. Con el fin de facilitar los diferentes métodos y procedimientos que se llevan a cabo en la participación estudiantil, dentro del Programa de Formación para el fomento de la participación y el asociacionismo de madres, padres y alumnos en el Sistema Educativo de Castilla y León hemos decidido editar esta Guía de participación estudiantil en la que se recogen las diferentes formasde participación de los alumnos, métodos de comunicación e imagen, legislación… Una herramienta útil para todos aquellos estudiantes que quieran implicarse de forma activa en el Sistema Educativo. Miguel García Sanz Presidente de FADAE – Castilla y León
EDICIÓN: Junta de Castlla y León. Consejería de Educación REALIZACIÓN: Federación Autónoma de Asociaciones de Estudiantes de Castilla y León(FADAE - Castilla y León) DISEÑO: indi.es
¿Cómo utilizar la Guía? Asociaciones de Estudiantes Delegados y Junta de Delegados Consejo Escolar y Consejeros Escolares Coordinación entre representantes Imagen, Comunicación y Trabajo en Grupo Anexos Bibliografía Direcciones de Interés
6 8 38 46 66 72 88 106 108
¿CÓMO UTILIZAR LA “GUÍA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL”?
La Guía de ParticipaciónEstudiantil está dividida en 5 bloques de contenidos más un apartado de anexos, bibliografía y direcciones. Para que sea más fácil la búsqueda, cada bloque de contenidos tiene un color diferente. Además, en el Índice general (página 5) podéis consultar en qué página está cada uno de ellos. Los bloques de contenidos tendrán un Índice específico en el que podéis consultar los apartados y subapartadosincluidos en los mismos. Los conceptos contenidos en los diferentes bloques, se ven complementados con:
• • • •
Pies a pie de página: anotaciones específicas, recordatorios, etc. Consejos: tienen un color y formato diferente al resto del texto Tablas resumen. Anexos: documentos guía que os pueden ayudar en los trámites, organización, etc.
La Guía, en su parte final posee unaBibliografía y un apartado de Direcciones de Interés que os pueden venir bien si queréis ampliar la información.
7
LAS ASOCIACIONES DE ESTUDIANTES
¿Por qué crear una asociación? ¿Cómo crear una asociación? Personalidad Jurídica ¿Cómo se organiza una Asociación? Algunas actividades que podemos realizar ¿Cómo realizar un Proyecto de Actividades? Economía de la Asociación ¿Cómo realizar unpresupuesto? ¿Cómo se realiza una memoria? Legislación básica
10 12 14 20 22 28 30 33 34 36
9
La base de una sociedad democrática es la participación. Una participación que no se limita a votar en unas elecciones, sino que ha de ir más allá. El asociacionismo es una de las formas de intervenir en la vida pública, social, política, cultural… Las asociaciones se crean dada la necesidad de...
La participación de los estudiantes en el Sistema Educativo es un aspecto esencial para poder hablar de calidad en la educación. Aspectos tan importantes como tomar decisiones, implicarse en la sociedad o exponer tus ideas de forma asertiva son algunas de las muchas estrategias, actitudes o valores que se adquieren participando. Actualmente, lassociedades occidentales están sufriendo un proceso de desmovilización social que afecta fuertemente al asociacionismo juvenil y, por tanto, al estudiantil. Una forma de solucionar este problema sería crear una cultura de participación e implicación social y no hay mejor espacio para crearla que dentro de la educación de los individuos. Por que si defendemos el derecho a participar como algonormalizado en la vida diaria de los jóvenes, no habría que considerar el movimiento asociativo en general, y el estudiantil en particular como algo excepcional; sino como una forma más de desarrollarnos y de formar a los ciudadanos del futuro, siendo éste el objetivo fundamental de la Educación. No podemos olvidar que la participación es, hoy por hoy, un proceso de Innovación educativa, con todo loque ello conlleva. Con el fin de facilitar los diferentes métodos y procedimientos que se llevan a cabo en la participación estudiantil, dentro del Programa de Formación para el fomento de la participación y el asociacionismo de madres, padres y alumnos en el Sistema Educativo de Castilla y León hemos decidido editar esta Guía de participación estudiantil en la que se recogen las diferentes formasde participación de los alumnos, métodos de comunicación e imagen, legislación… Una herramienta útil para todos aquellos estudiantes que quieran implicarse de forma activa en el Sistema Educativo. Miguel García Sanz Presidente de FADAE – Castilla y León
EDICIÓN: Junta de Castlla y León. Consejería de Educación REALIZACIÓN: Federación Autónoma de Asociaciones de Estudiantes de Castilla y León(FADAE - Castilla y León) DISEÑO: indi.es
¿Cómo utilizar la Guía? Asociaciones de Estudiantes Delegados y Junta de Delegados Consejo Escolar y Consejeros Escolares Coordinación entre representantes Imagen, Comunicación y Trabajo en Grupo Anexos Bibliografía Direcciones de Interés
6 8 38 46 66 72 88 106 108
¿CÓMO UTILIZAR LA “GUÍA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL”?
La Guía de ParticipaciónEstudiantil está dividida en 5 bloques de contenidos más un apartado de anexos, bibliografía y direcciones. Para que sea más fácil la búsqueda, cada bloque de contenidos tiene un color diferente. Además, en el Índice general (página 5) podéis consultar en qué página está cada uno de ellos. Los bloques de contenidos tendrán un Índice específico en el que podéis consultar los apartados y subapartadosincluidos en los mismos. Los conceptos contenidos en los diferentes bloques, se ven complementados con:
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Pies a pie de página: anotaciones específicas, recordatorios, etc. Consejos: tienen un color y formato diferente al resto del texto Tablas resumen. Anexos: documentos guía que os pueden ayudar en los trámites, organización, etc.
La Guía, en su parte final posee unaBibliografía y un apartado de Direcciones de Interés que os pueden venir bien si queréis ampliar la información.
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LAS ASOCIACIONES DE ESTUDIANTES
¿Por qué crear una asociación? ¿Cómo crear una asociación? Personalidad Jurídica ¿Cómo se organiza una Asociación? Algunas actividades que podemos realizar ¿Cómo realizar un Proyecto de Actividades? Economía de la Asociación ¿Cómo realizar unpresupuesto? ¿Cómo se realiza una memoria? Legislación básica
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La base de una sociedad democrática es la participación. Una participación que no se limita a votar en unas elecciones, sino que ha de ir más allá. El asociacionismo es una de las formas de intervenir en la vida pública, social, política, cultural… Las asociaciones se crean dada la necesidad de...
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