Guia Desarrollo Directivo

Taller de Desarrollo
Directivo
Guía

Desarrollo Directivo
Guía de la asignatura. Lorenzo Muriel

Lorenzo Muriel

Actualmente soy partner
Metsclub.es y Creativialab.

en

dos

empresas:

Anteriormente he desempeñado mi labor profesional
como responsable de la Dirección de Programas de
Business School y también como Director de
Formación Comercial de Deutsche Bank y cómo
Consultor especialista enRecursos Humanos en
distintas empresas.
En mi formación académica tengo un reciente Máster
Oficial en Control y Planificación Estratégica en la
Dirección General, así como Máster en Derecho
empresarial y en PNL.
Soy Coach certificado por ICF.
Doctorando. Realizo un doctorado sobre la creación
de un método que incrementa y desarrolla el
bienestar y el optimismo en las personas.
Mail:lorenzo.muriel@onlinebschool.com

Presentación
La formación de directivos ha visto cambiar su enfoque en los últimos años. por
importantes estudios que han concluido que las características diferenciadoras en los
mejores directivos son habilidades, capacidades y estilos de trabajo que se han
aglutinado bajo el concepto de competencias directivas. Por tanto, hoy se comparte,
que el desarrollo de directivos nosólo debe reducirse a la presentación de contenidos
o a la puesta en marcha de técnicas sino que debe sumarse a ello el entrenamiento en
competencias directivas.

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Guía de la asignatura. Lorenzo Muriel

Objetivos
Los objetivos del taller son los siguientes:


Desarrollar hábitos de análisis, evaluación y mejora de las propias habilidades
directivas.



Identificar, reconocery potenciar las competencias de la alta dirección para
lograr una la mejora personal, del equipo, de la organización y del entorno.



Detectar los obstáculos que frenan el desarrollo de las personas y los equipos
de trabajo en las empresas y transformándolos en nuevas acciones para la
consecución de objetivos personales y objetivos dentro de las organizaciones.



Desarrollar las habilidadesnecesarias para transformarse en un profesional
competente, capaz de asumir nuevas responsabilidades y generar estrategias
para la consecución de objetivos.

Programa


Aprender a aprender: formación en competencias.
Una competencia puede ser definida como un predictor de éxito en un puesto
profesional en una organización. Para desarrollar las competencias directivas tenemos
que desaprenderciertas formas de actuar para poder adquirir otras. El desaprendizaje
puede ser más difícil que el propio aprendizaje de nuevas competencias aunque es
totalmente necesario cuando hablamos de desarrollo de competencias. Porque
después de él podemos volver a aprender a aprender y ello lo conseguiremos a través
de los planes individuales de acción.



Comunicación e influencia.
Capacidad de sabertransmitir mensajes, ideas y argumentos a cualquier tipo de
interlocutor y de escuchar y comprender de forma activa los mensajes y argumentos
de otros.



Eficacia ejecutiva.
Capacidad de priorizar las tareas a realizar según su importancia, dedicando el tiempo
adecuado a cada una de ellas, delegando cuando es necesario y generando una
cultura de orientación a resultados a su alrededor.



Liderazgo depersonas y equipos.

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Capacidad de liderar personas y equipos a través de la motivación y el desarrollo para
conseguir de una forma compartida los objetivos concretos de cada situación.


Negociación.
Capacidad de llegar a acuerdos en las distintas situaciones empresariales que sean lo
más favorables posibles, sin llegar a romper larelación con el interlocutor y
estableciendo opciones adecuadas para todas las partes desde un marco de
flexibilidad.



Trabajo en equipo.
Capacidad de participar e integrarse con otras personas en la consecución de objetivos
difícilmente alcanzables de forma individual, a través de la construcción de
aportaciones y de acuerdos compartidos”
.

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