Guia examen de admision para cuarto de primaria
1. Dictado de cantidades hasta unidades de millar. Ejemplo: 1248
9000 865
2. Mecanizaciones:
Ejemplo:
3825+ 456 + 321 + 83 =
3825 +456 321 83
246 x 8 =
646 x 8
95 ÷ 6 = 6 95
3. Equivalenciasnuméricas. Ejemplo:
6 + 5 = 4 + __ 1 + 9 = 2 + __
6043 – 2845 =
6043 - 2845
645 x 48 =
645 x 48
65 ÷ 8= 8 65
2 + 8 = __ + 5
5 + 3 + 4 =__ + 2
Suma, resta, multiplicación y división en forma vertical
y saber colocar las cantidades correctamente y resolver las operaciones. Saber comprobarlas.4. Magnitudes con simbología >, < o =. Ejemplo:
767 > 676 8 x 7 > 40 + 13 285 = 200 + 85 2 + 2 < 6 + 4
5. Resolución de problemas empleando la suma, resta, multiplicación, división.
6.Númerosperdidos. Ejemplo:
9 x + 3 = 30 82 + - 15 = 75 10 + 15 - = 20 3 x + 12 = 21
7. Dominar las tablas de multiplicar, perfectamente, del 1 al 10.
8. Suma y resta de fracciones con el mismodenominador.
34 + 24 = 87 - 73 =
9. Escribe el nombre correcto de estas figuras:
___________ _____________ ________ __________ __________
10.Perímetro: La suma de todos los lados de una figura.Ejemplo:
P= L + L + L + L
P= L + L + L + L
P= L + L + L
11.Resolver problemas de áreas y perímetros de figuras geométricas.
12.Manejo de ángulos: recto, agudo, llano y obtuso.
ESPAÑOL.
1.LecturaOral.
2. Lecturadecomprensión.
En base a una lectura, el alumno resolverá ejercicios sobre los siguientes temas:
a) Localizar las ideas principales.
b) Ordenar cronológicamente lossucesos.
c) Enunciados interrogativos, exclamativos, imperativos y declarativos.
d) Análisis de enunciados:
– Sujeto, verbo y predicado.
– Tiempos verbales (presente, pasado y futuro).
– Sustantivoscomunes y propios (su género y número).
– Sustantivos: aumentativo y diminutivo.
– Artículos determinados e indeterminados.
– Adjetivos calificativos.
e) Sinónimos (lo mismo) y antónimos (lo...
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