Guia Filosofia 4ºto Medio

COLEGIO SAN JOSÉ DE MAIPÚ DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA PROFESORA ANA M. LARA L. GUIA DE ESTUDIO Nº1 FILOSOFÍA CUARTO MEDIO HC 2ª UNIDAD “EL PROBLEMA MORAL”: Objetivo: comprender el carácter específico de las normas morales y valorar su importancia para el desarrollo de la autonomía y el respeto a los demás Aprendizajes esperados Relacionan libertad, responsabilidad y decisión. Identifican elproblema moral Distinguen la Moral de la Ética.

INTRODUCCIÓN "Donde quiera que el hombre pone la planta, pisa siempre cien senderos.., esto no acontece con la piedra, la planta, el animal. A ellos les es dado su ser ya prefijado y resuelto. A la piedra, cuando empieza a ser, no le es dada sólo su existencia, sino que le es prefijado de antemano su comportamiento - a saber - pesar, gravitar hacia elcentro de la tierra -. Parejamente al animal le es dado el repertorio de su conducta, que va sin su intervención, gobernada por sus instintos. Pero al hombre le es dada la forzosidad de tener que estar haciendo siempre algo, so pena de sucumbir, mas no le es dado, de antemano y de una vez para siempre, presente lo que tiene que hacer... para ser, esto es, para seguir siendo tiene que estar siemprehaciendo algo, pero eso que ha de hacer no le es impuesto ni prefijado, sino que ha de elegirlo y decidirlo él, intransferiblemente, por sí y ante sí, bajo su exclusiva responsabilidad. Nadie puede sustituirle en este decidir lo que va a hacer, pues incluso el entregarse a la voluntad, de otro tiene que decidirlo él." (Ortega y Gasset, "El Hombre y la Gente"; O.C. VII, pág. 104) Ya hemosmencionado, de manera bastante resumida, algunos de los problemas de la filosofía. Ahora, trataremos de manera un poco más detallada el tema de la moralidad, que ha sido tratado desde Sócrates hasta nuestros días, por una de las ramas más importantes de la filosofía; La Ética. Tratemos por lo pronto de aproximarnos al problema, haciendo presente uno de los rasgos distintivos de la naturaleza humana: LaLibertad. Probablemente en tu situación de persona o trabajador que quiere ser más autónomo de lo que tú familia o las instituciones te permiten, esto de la libertad te parezca un sueño lejano. Sin embargo, aunque no lo creas por ahora, eres libre. Hagamos un ejercicio imaginativo: observas a un animal, digamos un ciervo, que olfatea la presencia de un depredador. ¿Puedes decir de antemano lo que haráen esa situación? Lo más seguro es que la primera respuesta en la que hayas pensado sea: huye. Esto es así porque sabes de las pautas innatas de conducta, de ese animal, de su conducta instintiva. Ahora imagina a una persona en la misma situación y trata de anticipar su reacción. Seguramente imaginas más de una y no podrías estar seguro de cuál sea la que realice hasta que la veas. ¿No te dicealgo esta notoria diferencia entre el

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COLEGIO SAN JOSÉ DE MAIPÚ animal y el hombre? La conducta animal está, determinada por los estímulos del medio, ante los cuales tiene respuestas innatas. Basta conocer el estímulo para saber su reacción. En el caso del hombre ésta determinación prácticamente no existe. Nuestras pautas innatas de conducta son muy pocas y debemos aprender a responder antelas situaciones que se nos presentan, en el momento en que se nos presentan. Cuando te enfrentas a una situación inesperada varias posibles respuestas vienen a tu mente y debes decidir cuál vas a realizar. Podrás argumentar a favor de tu sensación de "esclavitud" que el medio social restringe esas posibles respuestas. Sin embargo tales restricciones no eliminan tu capacidad de decisión. Así, porejemplo, cuando te levantas por la mañana a pesar de que no querías hacerlo, sintiéndote obligado por la presión de los horarios que debes cumplir, ya que puedes perder el empleo si no lo haces; o en otros casos, por la sociedad en la que vives que te obliga a ir al colegio bajo la amenaza de que no serás "nadie" en la vida si no estudias, o por el temor a un futuro nefasto si no cumples con...