guia funciones del lenguaje

GUÍA DE ACTIVIDADES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1º MEDIO

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Tema:
Funciones del lenguaje
Objetivo:
Reconocer funciones del lenguaje en los textos que leen
Como tú ya sabes, las funciones del lenguaje tienen que ver con el propósito y la intención con la que se usa el lenguaje en un proceso comunicativo.Éstas son seis: Referencial, apelativa, expresiva, estética, fática y metalingüística.
Funciones del lenguaje integradas
Muchas veces, sobre todo en la comunicación cotidiana, nos encontraremos con mensajes que combinan varias funciones. La función del lenguaje propia de un enunciado será aquélla que predomine en él, es decir, aquélla que se destaque más.
Ejemplo:
Juancho: ¡Auxilio!¡Traición! Me has engañado... Isidoro, amigo, sálvame...
Anónimo francés, El Pastel.
En este texto se usan las tres funciones básicas del lenguaje. ¡Sálvame! corresponde a la función apelativa, ya que el personaje está pidiendo algo. ¡Traición! corresponde a la función expresiva: es lo que el personaje siente....“Me has engañado” corresponde a la función referencial porque informa sobre un hecho....“amigo”, claramente corresponde a la función apelativa (es un vocativo). Sin embargo, predomina en todo el enunciado la función expresiva, lo que se comprueba en el uso de signos de exclamación y en la alusión a sentimientos derivados de la traición y engaño.
Actividades
I. En los siguientes ejercicios, debes transformar el enunciado de manera que corresponda a la función que se indica:
Ejemplo:
¡Sientotanto frío que mis huesos se congelan! (Transformar a función referencial)
La temperatura es baja

1. Él corre con todas sus fuerzas.(función apelativa)

2. El accidente que sufriste fue muy grave . (función expresiva)

3. ¡Estudia y lograrás ingresar a la Universidad!(función representativa)

4. Tienes que llegar antes de la una. (función expresiva)


5. En este lugar no se puedefumar. (función apelativa)


II. A continuación encontrarás cinco textos. En cada uno de ellos se indica la función del lenguaje predominante.
Tu tarea consiste en justificar cada respuesta.
Ejemplo:
Me gustaría saber qué te ha molestado tanto; que me dijeras por qué has llegado a estos extremos. Pienso en qué me equivoqué, y no tengo respuesta.
Este texto desarrolla la función apelativaporque el objetivo final del emisor es conseguir una respuesta por parte de su interlocutor. Marcas textuales son las siguientes expresiones:“Me gustaría saber”,“que me dijeras por qué has llegado a estos extremos”,“no sé en qué habrá sido”. En ellas hay una apelación al interlocutor para que le explique al hablante las razones de su enojo. Las dos últimas expresiones son interrogaciones indirectas, esdecir, preguntas. La interrogación es una forma característica de la apelación.
Texto 1
En los albores del mundo vivían en un pequeño reino de la antigua Grecia, tres hermosas princesas. La belleza de las hijas del rey era alabada por el pueblo entero y no faltaban pretendientes que vinieran de todos los rincones de Grecia para solicitar a las dos hijas mayores en matrimonio.
1. En este textopredomina la función representativa porque _____________________
Texto 2
TELEVIDENTE
Aquí estoy otra vez
de vuelta en mi cuarto de Iowa City
tomo a sorbos mi plato de sopa Campbell
frente al televisor apagado
la pantalla refleja la imagen de la cuchara entrando en mi boca.
Y soy el aviso comercial de mí mismo
que anuncia nada a nadie.
Óscar Hahn
2. En este texto predomina la funciónexpresiva porque _________________________
Texto 3
Muchos psicólogos piensan que el enamorarse es una enfermedad porque la persona objeto de amor se convierte en una obsesión, se distorsiona su imagen real y por ello se puede llegar a grandes locuras, que más tarde parecen irracionales.
3. En este texto predomina la función representativa porque _____________________
Texto 4
Capítulo II...