GUIA GENERAL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y ESCRITURA 2015 II

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - ESAP
HISTORIA DEL PENSAMIENTO POLÍTICO
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y ESCRITURA / SEGUNDO SEMESTRE 2015


El proyecto de investigación y escritura es un ejercicio de tipo académico que busca ofrecer al estudiante la posibilidad de complementar su proceso de aprendizaje con la adquisición de habilidades fundamentales para la vida universitaria yprofesional como lo es la búsqueda, selección, análisis y síntesis de información así como también la escritura de textos académicos.
Así mismo, este proyecto busca incentivar en los estudiantes el desarrollo del pensamiento analítico, interpretativo y crítico respecto a fenómenos políticos contemporáneos o cercanos a su realidad; en ese sentido, en esta oportunidad, se abordará el tema de losObjetivos del Milenio, no sólo porque este año se venció el plazo para que los países dieran cumplimiento a este compromiso internacional sino también, porque a finales de Septiembre se volverá a formular una agenda mundial para el desarrollo.
Teniendo en cuenta lo anterior, a continuación se describen detalladamente los pasos a seguir para la elaboración y presentación del proyecto.
El primer paso enel desarrollo del trabajo es la elección del tema a trabajar; para ello, cada estudiante deberá seleccionar una de las líneas de investigación (previamente establecidas entre docente – curso), aquella que más llame su atención y a partir de ella, realizar un estudio del país (escogido dentro de una gama de opciones determinada con anterioridad) elegido.
Ahora bien, el proyecto se desarrollará endos etapas, como se explica a continuación:

ETAPA 1  Investigación

En un primer momento, cada estudiante deberá aproximarse a su tema de trabajo buscando documentos académicos, informes oficiales de la Organización de Naciones Unidas o emitidos por el gobierno del país escogido, bases de datos, infografías, entre otros textos que le sean útiles para realizar su estudio. Este ejercicio será decarácter INDIVIDUAL y tendrá como finalidad la realización de un TEXTO LIBRE que será calificado con los criterios de evaluación que se describen a continuación:

ESTRUCTURA: El documento deberá NECESARIA Y OBLIGATORIAMENTE estar ajustado a las disposiciones establecidas dentro del CUADERNILLO DE ESCRITURA No. 1. Su valor dentro de la evaluación será de 1,5 / 5

CONTENIDO: El texto, de carácterpersonal y único, no sólo deberá reflejar una síntesis cuidadosa de la información encontrada en las fuentes consultadas sino que además deberá manejar un lenguaje y un estilo de escritura argumentativo, analítico y crítico. Su valor dentro de la evaluación será de 2,5 / 5

FORMA: El ejercicio escrito será revisado en aspectos como redacción, coherencia, consistencia, ortografía y puntuación. Suvalor dentro de la evaluación será de 1,0 / 5. Importante: Los errores encontrados tendrán un carácter sumatorio y sancionatorio que afectará la calificación global del texto.

A lo anterior, es importante agregar que el documento deberá tener una extensión máxima de tres (3) páginas (sin incluir bibliografía), estar escrito en letra Arial Narrow 11 a espacio 1,15 (Office 2010) o 1,5 (Office2007) con márgenes de 2,5 cm por cada lado y ser entregado en formato impreso el día 28 DE OCTUBRE DE 2015

ETAPA 2  PRODUCCIÓN ACADÉMICA

El objetivo principal de realizar el proyecto en dos fases reside en la necesidad de dotar al estudiante de una serie de herramientas y habilidades como la búsqueda de información y el desarrollo del pensamiento crítico y analítico de orden individual, conel fin de prepararlo para la elaboración de textos académicos más complejos.

En ese sentido, una vez el estudiante ha superado la primera fase del proyecto a través de la escritura individual, podrá estar en capacidad de interactuar con sus compañeros para elaborar análisis más profundos en un ejercicio de carácter colectivo cuya finalidad será la producción de dos artículos (uno académico y uno...