GUIA INFORME FINAL PSCP

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS/OS
“ENRIQUE FINOT”


GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL:
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
EQUIPO DE DOCENTES DE:
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS –
PRÁCTICA EDUCATIVA COMUNITARIA



SANTA CRUZ – BOLIVIA
2015


GUÍA DEL INFORME FINAL
PROYECTO SOCIO-COMUNITARIO PRODUCTIVO
(Definición). El proyecto socio-comunitarioproductivo es un conjunto de accio­nes planificadas para conseguir una meta previamente establecida de manera co­munitaria. Todo proyecto, posee una estructura dividida en fases que permiten alcanzar la meta u objetivo establecido. En los procesos formativos, el proyecto socio-comunitario productivo es considerado un trabajo de grado de carácter co­munitario que genera un proceso dinámico,participativo y de consenso con los actores de la comunidad, orientado a la transformación de la realidad y a dar res­puestas a las necesidades, problemáticas y actividades productivas del contexto, vinculadas con las especialidades de la formación inicial de maestras y maestros.

(La ejecución del proceso investigativo):
La ejecución del proceso investigativo se realiza durante el quinto año de formación ybajo el acompañamiento y orientaciones del equipo comunitario de la especialidad o las especialidades.
La evaluación de esta etapa se realiza sobre el informe del proyecto, según el régimen de evaluación y calificación prescrito por el presente reglamento y está a cargo del equipo comunitario de especialidad o especialidades.
La aprobación de esta etapa es condición para la promoción del quintoaño de formación.

(Estructura del informe final). La estructura del informe de los proyectos so­cio-comunitarios productivos es la siguiente:

INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………….
1. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO………………………………………………………………….
1.1. Aproximación a la realidad socioeducativa…………….………………………………………
1.2. Priorización de necesidad, interés o problemática (En base al diagnósticorealizado)………………………………………………………………………… …………………………………
1.3. Interpretación y análisis (Fundamentación del problema desde los saberes de la
comunidad y teorías pertinentes) ………………………………………………………………………
1.4. Validación de la información con los actores sociales o comunidad y toma de
decisiones del tema del proyecto ……………………………………………………………………….
1.5. Justificación delProyecto……………………………………………………………………………………
2. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
2.1. Denominación del proyecto …………………………………………………………………………….
2.2. Objetivo del proyecto ……………………………………………………………………………………..
2.3. Propósito del Proyecto (Relevancia educativa y comunitaria)…………………… ………
2.4. Productos, resultados esperados ………………………………………………………………………
2.5. Plan de acción: Actividades y tareas en base al Marco Lógico (u otros) ………….…
2.6. Definición de la estrategia/s, técnicas e instrumentos….…………………………………
2.7.Asignación de responsabilidades……………………………………………………………………
2.8. Recursos materiales y económicos…………………………………………………………………
2.9. Cronograma…………………………………………………………………………………………………..
3. DESARROLLO DEL PROYECTO Y RESULTADOS …………..…………
3.1. Puesta en marcha de la planificación …………………………………………………… ………..
3.2. Acopio de la información del proceso de ejecución …………………………………………..
3.3. Organización y valoraciónde los resultados de la información……………………
3.4. Informe de resultados del proyecto (PRODUCTO) ……………………………………………
4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………
4.1. Conclusiones…………………………………………………………………………………………………….
4.2. Recomendaciones…………………………………………………………………………………………….
ANEXOS (Categorizar o clasificar los anexos)
CARATULA

Debe contener la siguiente información:
Nombre de la instituciónLogotipo de la institución
Título de la investigación

Se escribe el título propuesto para el Proyecto Socio-Comunitario Productivo de Grado. Este debe describir el contenido de forma específica, clara y concisa, en no más de 20 palabras, de manera que permita identificar el tema fácilmente. Debe evitarse títulos demasiado generales, así...