GUIA_INTEGRADA_DE_ACTIVIDADES_COMERCIO_INTERNACIONAL_224

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Programa: tecnología en gestión comercial
Curso: Comercio y negocios internacionales (comercio internacional)
Código: 102023
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:Estrategia de Aprendizaje:
Aprendizaje basado en problemas, APB.
Según Prieto (2006) citado por el Servicio de Innovación Pedagógica UPM (2008), “el aprendizaje basado en problemas representa una estrategia eficaz
y flexible que, a partir de lo que hacen los estudiantes, puede mejorar la calidad de su aprendizaje universitario en aspectos muy diversos”. Así, el ABP
ayuda al estudiante a desarrollary a trabajar diversas competencias. Entre ellas, de Miguel (2005) destaca:
•
•
•
•
•

Resolución de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Habilidades de comunicación (argumentación y presentación de la información)
Desarrollo de actitudes y valores: precisión, revisión, tolerancia

En ese sentido la actividad consiste en analizar un problema general planteado, y a partir de él con elestudio de los temas y de la investigación adicional
en un contexto real analizar las causas y consecuencias de la falta de liderazgo en las organizaciones, para finalmente formular una propuesta que
contenga acciones encaminadas a lograr un liderazgo efectivo en una organización.
El ejercicio se desarrollara con base en la adaptación de los pasos del APB planteados por Exley y Dennick (2007):
•
•
••
•
•

Aclarar términos y conceptos
Definir los problemas
Analizar el problema
Hacer una lista sistemática del análisis
Formular resultados del aprendizaje
Sintetizar y presentar una nueva información

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Programa: tecnologíaen gestión comercial
Curso: Comercio y negocios internacionales (comercio internacional)
Código: 102023
Número de semanas: dos ( semanas 1 Fecha: Agosto 10- agosto 24
y2)
Fase de la estrategia de aprendizaje: Evaluación inicial

Actividad individual

Momento de evaluación: Inicial

Productos académicos y
ponderación de la actividad
individual

Responder en el foro colaborativo cada
uno de losplanteamientos presentados
por sus compañeros.
Debate y discusión en el foro por parte de
todos los integrantes del grupo, para esto
debe responder a los planteamientos
2.
Realice
un
ejercicio
de presentados por sus compañeros para
conceptualización con las teorías del comercio generar una comunicación sobre el tema.

1.
Identifique y analice en el entorno de
conocimiento, en la Unidad 1. Teorías yestructura del Comercio Internacional y las
lecturas dispuestas en esta unidad.

internacional ( mínimo 4), de acuerdo con los
siguientes parámetros:
Ponderación: 10 puntos de 25
•
Nombre de teoría:
•
Definición Textual:
•
Autor o principal exponente:
•
Características:
•
Definición Personal:
•
Ejemplo de Aplicación ( como se ve
reflejada en la realidad )

2

Entorno: Aprendizaje ColaborativoActividad colaborativa*

1.
Socialícelo en el foro
de trabajo colaborativo
2.
Comente los aportes
de sus compañeros

Productos académicos y
ponderación de la actividad
colaborativa
Cada estudiante debe hacer
entrega de un documento por
medio del entorno de
evaluación del aprendizaje.

El informe debe tener la
siguiente estructura: Portada
introducción, objetivos, cuerpo
del trabajo, conclusiones yreferencias acorde a las normas
APA.

Ponderación: 15 puntos de 25

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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Programa: tecnología en gestión comercial
Curso: Comercio y negocios internacionales (comercio internacional)
Código: 102023
Temáticas a desarrollar: Unidad...