GUIA METODOLOGICA ETICA PROFESIONAL

CENTRO DE EDUCACION PARA EL DESARROLLO
PROGRAMA DE ÉTICA PROFESIONAL
PRESENTACION

El curso de Ética Profesional está orientado al fomento de la autorreflexión sobre el quehacer humano en los distintos ámbitos de la vida, especialmente en el laboral y ciudadano. Y el desarrollo de habilidades cognitivas, emotivas y valorativas para la formación de una conciencia crítica que permita laconfiguración de una ética acorde a los requerimientos de la sociedad actual. Esta postura exige un compromiso personal por la excelencia y el mejoramiento continuo, a partir de la apropiación de las propias reflexiones que los sujetos realizan. Esto es ahondar en la “ontología del presente” que permita entender eso que “nos hace ser lo que somos” en el plano de lo ético y moral. Para tal fin la revisiónconceptual e histórica a los principales autores y postulados éticos, permitirán un acercamiento a las problemáticas que plantea los desarrollos culturales y sociales del mundo de hoy.
OBJETIVOS
Objetivo general:
Contribuir a la formación de un carácter ético en los y las estudiantes a partir de la reflexión individual y colectiva de los problemas que enfrenta el ser humano en su dimensiónmoral en el mundo actual. Esto se realizará a partir de una revisión conceptual e histórica a los diversos aspectos de la ética que en el plano de la vida cotidiana permiten la emergencia de una sensibilidad moral en las personas, a la vez que brindan las herramientas conceptuales y procedimentales para el buen desarrollo profesional y ciudadano.
Objetivos de formación
Conocer los principalesconceptos, autores y corrientes de pensamiento de la ética.
Acercar al estudiante a los principales postulados y autores que en la historia de la ética han sobresalido y fortalecen la formación de una conciencia crítica.
Generar procesos de autorreflexión a partir de la mirada crítica a los problemas morales que plantea el mundo actual.
Potenciar el desarrollo de un carácter ético en los y lasestudiantes que redunden en su ámbito laboral y ciudadano.
METODOLOGIA DEL CURSO

El curso de Ética Profesional ahonda en la reflexión individual y colectiva mediante el desarrollo de actividades que fomenten la discusión y el disenso en los y las estudiantes. A través de un acercamiento a lecturas y cuestionamientos que inducen a la reflexión se potencia el desarrollo de los aspectos cognitivos,emotivos y valorativos en actividades como cuadros sinópticos, mapas conceptuales, fichas de resumen analítico especializado, ensayos, entre otros.

La clase se asume desde el cumplimento de los acuerdos establecidos y la profundización de los temas abordados, de tal forma que lo desarrollado en ésta, se convierte en una orientación para la apropiación y el desborde de lo dado.
METODOLOGIA DEEVALUACIÓN
Presentaciones magistrales
Exposiciones por parte de los estudiantes
Elaboración de mapas conceptuales, cuadros sinópticos y Fichas de Análisis
Lecturas sugeridas y producción escrita
Participación Oral en reflexiones sobre lecturas sugeridas
Entrega de trabajos y tareas, Evaluación escita presencial.

Sesión

CONTENIDO ESPECÍFICO
METODOLOGIA
BIBLIOGRAFÍA


Actividades PresencialesActividades asignadas

01


Introducción:
¿Por qué estudiar Ética en la Universidad?
Presentación del docente, del programa y cronograma.
Explicación sobre la Visión del Curso.

Realizar una reflexión personal sobre lectura: ¿PARA QUÉ SIRVE LA ÉTICA?
CORTINA, A () ¿PARA QUÉ SIRVE LA ÉTICA?
02
Tema 1: Origen de la Ética
Origen de la ética en la Polis
Exposición magistral sobre punto de partida y de llegadade la ética.
El estudiante consigna sus aprendizajes en el formato indicado por el profesor
ARISTOTELES, Ética a Nicómaco
03
Tema 2: Fundamentación de la Ética
¿Qué es la Ética, y qué es la moral?
Análisis de texto"¿Qué es ética y que es moral? ¿Son lo mismo o hay que hacer distinciones entre ellas? 
En grupos los estudiantes proponen casos en los que se diferencien ambos conceptos.
Boff, L...