Guia Mexico2 Vallejo

GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN
EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE MEXICO II.

ELABORADO POR LOS PROFESORES:

Alavez Pérez Ofelia, Briones Arista Martín, De Vreesse Pieters
Seppe, Gómez Valdivia Juana, Hernández Juan de Dios, Huitrón
Nequis Santa Olga, Lozada Muñoz Norma A., Montes Hernández
Tomás, Palma Atlixqueño Silvia, Velázquez Manuel Víctor.

Coordinadora: Martínez Lira María Eugenia.
1CONTENIDO
1.
2.
3.
4.

PÁGINA

PRESENTACIÓN ………………………………………………………………………
INDICACIONES DE USO …………………………………………………………
INTRODUCCIÓN DEL CURSO ………………………………………………….
DESARROLLO POR UNIDAD DIDÁCTICA ……………………………….
UNIDAD I Introducción y desarrollo temático …..

5. FUENTES CONSULTADAS

………………….

3
5
6
7
9
13
15
19
28
37
38
43
52
61
62
67
79
89
90
95
106

6. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFICAS

………………….

107

Esquemade unidad………………………….
Actividades de aprendizaje ……………..
Actividades de autoevaluación ………..
Unidad II Introducción y desarrollo temático ….
Esquema de unidad …………………………
Actividades de aprendizaje ……………..
Actividades de autoevaluación ………..
Unidad III Introducción y desarrollo temático …
Esquema de unidad ………………………….
Actividades de aprendizaje ………………
Actividades de autoevaluación …………
Unidad IVIntroducción y desarrollo temático ….
Esquema de unidad ………………………….
Actividades de aprendizaje ………………
Actividades de autoevaluación …………

2

GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE
HISTORIA DE MEXICO II.
1. PRESENTACIÓN
Con la presente Guía, nos proponemos que comprendas que la Historia es la ciencia que nos
permite obtener una visión totalizadora de la sociedad en el tiempo y espacio, nosproporciona un
acercamiento a las actividades que realizaron otros hombres en la sociedad y que han dado por
resultado el presente, que el estudio de la Historia, no solo consiste en memorizar
acontecimientos y personajes importantes del pasado, sino que consiste en una reflexión
constante de los acontecimientos de los hombres en sociedad.
Así el estudio de la Historia nos permite una mejorcomprensión del presente y de la sociedad que
nos toco vivir, es el método más eficaz para explicarnos el funcionamiento de la sociedad actual,
nos ayuda a desarrollar un sentido crítico, nos proporciona un marco de referencia donde situar
los problemas sociales, explicando sus causas inmediatas y lejanas, desarrollando de manera
paulatina una conciencia histórica y ciudadana. También nos brinda laposibilidad de aproximarnos
a una metodología de investigación científica, a través del empleo de fuentes, del uso crítico de la
información, y de la formulación de hipótesis. En pocas palabras nos acerca al trabajo que
desarrolla todo historiador, y que lo podemos realizar de manera micro tanto en el salón de clase,
como en bibliotecas y en nuestros hogares.
El estudio de la Historia nos ayuda adesarrollar nuestras facultades cognitivas, mediante la
comprensión de conceptos y categorías que guardan cierta complejidad como el tiempo histórico
y tiempo social, el espacio, la causalidad y multicausalidad, la diacronía, y sincronía, las
coyunturas, cambios y continuidades, el papel del hombre en la historia, que nos conducen al
desarrollo del pensamiento abstracto formal de alto nivel.
Conocer laHistoria de México nos lleva a desarrollar un sentido de pertenencia, de identidad
nacional y cultural, fortaleciendo nuestra concepción de nación, al evaluar nuestras posibilidades
como país, partiendo nuestra diversidad cultural. Al mismo tiempo nos permite enriquecer
nuestras facultades de análisis, síntesis e inferencia, así como nuestra capacidad para formular
teorías explicativas. Lahistoria nos acerca al método histórico-social, que supone el uso correcto
de conceptos y categorías y de las estructuras (políticas, económicas, sociales, culturales e
ideológicas). Todo ello contribuye al conocimiento de las ciencias sociales.
En los mexicanos, ha existido un gran interés por recuperar nuestro pasado, y tenemos muchos
ejemplos, como: los mitos, leyendas, los códices indígenas, y...