GUIA PARA TRABAJO COLABORATIVO EN EL AULA
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2013
"Guía para el trabajo colaborativo en el aula".
1.- Considerar dentro de nuestra secuencia didáctica actividades de enseñanza-aprendizaje donde se aplique el trabajo colaborativo.
2.- En eltrabajo cooperativo las personas involucradas tienen diferentes objetivos.
3.- En el trabajo colaborativo lo integrantes tienen el mismo objetivo, se ayudan entre sí, se retroalimentan y existe uncrecimiento de todo el quipo.
4.-En el trabajo colaborativo los alumnos son mas autónomos.
5.-Se comienza con un trabajo cooperativo para evolucionar y llegar al colaborativo.
6.-El trabajocolaborativo tiene como ventaja una serie de competencias actitudinales muy claras que un trabajo individual no deja, sin embargo este trabajo debe estar muy bien planeado y monitoreado ya que se puede llegar auna pérdida de control.
7.- La evaluación en el trabajo colaborativo debe ser formativa y darse a conocer desde el principio, y será crucial para la enseñanza aprendizaje ya que permitirá conocerque se va a hacer y como incluir a todos los estudiantes al trabajo.
8.- Debe existir retroalimentación entre los estudiantes.
9.-Se debe promover el logro de resultados a traves de las actitudes yvalores como la comunicación, respeto, responsabilidad, etc.
10. Se debe respetar la diversidad.
11. Se deben diversificar las estrategias de enseñanza incluir tanto individuales, de competencia ycolaborativas. Puede haber tareas por separado o una sola que incluya los tres tipos de estrategias.
12.- Debe existir congruencia entre la competencia de desarrollo y la evaluación y darla a conocesal inicio del trabajo.
13.-Distribuir roles para que todos los integrantes trabajen.
14.-Los grupos de trabajo deben ser heterogéneos en capacidades y en integrantes de vez en cuando.
15.- No esrecomendable pedir un trabajo colaborativo extra-aula.
16.- Evaluar de manera individual y grupal (intercambiar roles).
17.-Utilizar rúbrica para evaluación una para el producto y otra actitudinal....
1.- Considerar dentro de nuestra secuencia didáctica actividades de enseñanza-aprendizaje donde se aplique el trabajo colaborativo.
2.- En eltrabajo cooperativo las personas involucradas tienen diferentes objetivos.
3.- En el trabajo colaborativo lo integrantes tienen el mismo objetivo, se ayudan entre sí, se retroalimentan y existe uncrecimiento de todo el quipo.
4.-En el trabajo colaborativo los alumnos son mas autónomos.
5.-Se comienza con un trabajo cooperativo para evolucionar y llegar al colaborativo.
6.-El trabajocolaborativo tiene como ventaja una serie de competencias actitudinales muy claras que un trabajo individual no deja, sin embargo este trabajo debe estar muy bien planeado y monitoreado ya que se puede llegar auna pérdida de control.
7.- La evaluación en el trabajo colaborativo debe ser formativa y darse a conocer desde el principio, y será crucial para la enseñanza aprendizaje ya que permitirá conocerque se va a hacer y como incluir a todos los estudiantes al trabajo.
8.- Debe existir retroalimentación entre los estudiantes.
9.-Se debe promover el logro de resultados a traves de las actitudes yvalores como la comunicación, respeto, responsabilidad, etc.
10. Se debe respetar la diversidad.
11. Se deben diversificar las estrategias de enseñanza incluir tanto individuales, de competencia ycolaborativas. Puede haber tareas por separado o una sola que incluya los tres tipos de estrategias.
12.- Debe existir congruencia entre la competencia de desarrollo y la evaluación y darla a conocesal inicio del trabajo.
13.-Distribuir roles para que todos los integrantes trabajen.
14.-Los grupos de trabajo deben ser heterogéneos en capacidades y en integrantes de vez en cuando.
15.- No esrecomendable pedir un trabajo colaborativo extra-aula.
16.- Evaluar de manera individual y grupal (intercambiar roles).
17.-Utilizar rúbrica para evaluación una para el producto y otra actitudinal....
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