GUIA PERIMETROS

PERIMETRO DE POLIGONOS

1) Completan Mapa Conceptual de polígonos:




Según el número de lados que los forman





3 lados 4 lados 5 lados 6 lados





2) Definen:
Polígono:

Polígonos convexos:Polígonos cóncavos:

Polígonos regulares:

Polígonos irregulares:


GUIA DE PERIMETRO

1) Medir con una huincha, el contorno de la cabeza, cuello, cintura , muñeca, etc. y anotar las medidas.
2) Denominar perímetro a la medida del contorno.
3) Medir con la huincha el perímetro del cuaderno, estuche, libro, libreta, goma, banco, etc y anotar las medidas.
4) Confeccionan en cartulina,moldes de individuales y servilletas de diversas medidas: de forma cuadrada 20 x 20 cm, otra de 25 x 25 cm, de forma rectangular 40 x 30 cm, otra de 25 x 45 cm, etc
5) Calculan el largo de cinta necesaria para ponerla en el borde de los individuales y servilletas antes confeccionada.
6) Calculan el perímetro de manteles, de los cuales no se tiene el molde, sino un dibujo a escala, donde seseñala el largo y el ancho. Ej.
1 m. = 1 cm en el dibujo

4 cm


2 cm

5 cm 5 cm 3 cm

P = P = P =
7) Observan lascantidades de cinta necesaria en cada caso y establecen si hay casos en que la cantidad de cinta necesaria es igual, pero las formas son diferentes.
8) Observan las representaciones de polígonos en las que se indican las medidas de sus lados. Calculan el perímetro y comentan sus procedimientos.1 cm
2 cm


2 cm
1 cm 1 cm

2 cm3 cm

9) Representan el perímetro al menos de 6 cuadrados de diferentes tamaños.
Determinan el perímetro de cada uno y comentan sus procedimientos.
Concluyen un procedimiento que permita encontrar el perímetro de un cuadrado conociendo la medida de uno de sus lados.

10) Determinan elperímetro de rectángulos cuyas medidas se presentan en una tabla como la siguiente:

Rectángulo
Largo
Ancho
Perímetro
A
8 cm
2 cm

B
15 cm
5 cm

C
22 cm
20 cm

D
6 cm
4 cm


Comentan sus procedimientos.
Concluyen un procedimiento que permita encontrar el perímetro de un rectángulo, conociendo las medidas de su largo y ancho.

11) Analizan la siguiente familia de cuadrados,generada sumando sucesivamente 1 cm a la longitud de sus lados, a partir del cuadrado A de lado 1 cm:













a) Determinan las medidas de cada uno de los cuadrados y las registran en una tabla :


Lados
Perímetro
Cuadrado A
1 cm

Cuadrado B


Cuadrado C


Cuadrado D


Cuadrado E


Cuadrado F



b) Analizan las relaciones entre los lados y elperímetro de las siguientes parejas de cuadrados y registran la información. Por ejemplo:
A y B Lados en la razón de 1 es a 2, es decir, el lado del cuadrado A se multiplicó por 2
Perímetro en la razón :
A y C
Lados en la razón 1 es a 3, es decir, la longitud del lado se triplicó.
Perímetro en la razón:

12) Utilizando papel cuadriculado dibujan un rectángulo de 1 cm por 2...