Guia Provision De Servicio Asistencia Tecnologica

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECRETARIA ASOCIADA DE EDUCACIÓN ESPECIAL

P.O. BOX 190759 SAN JUAN, PUERTO RICO 00919-0759 TEL. (787) 773-6178 El Departamento de Educación no discrimina por razón de raza, color, sexo, nacimiento origen nacional, condición social, ideas políticas o religiosas, edad o impedimento en sus actividades, servicios educativos y oportunidades de empleo.

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TABLADE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………...………….. VISIÓN…………………………………………………………………………………………….…….. MISIÓN………………………………………………………………………………………………….. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS………………………………………………………………………… BASE LEGAL………………………………………………………………………………………..... COMITÉ ASESOR DE ASISTENCIA TECNOLÓGICA (CAAT)………………………………… Funciones del CAAT …………………………………………………………………………... Constitución de los miembros delCAAT……………………………………………………. Maestro de Educación Especial en AT ……………………………………………………… Roles de los integrantes………………………………………………………………………. Impacto del rol del maestro de la sala de clase general …………………………………. CONSIDERACIONES AL PROVEER SERVICIOS DE AT ……………………………………….. LA ASISTENCIA TECNOLÓGICA Y EL PEI ……………………………………………….……… GUÍA DE FUNCIONAMIENTO PARA LA PROVISIÓN DE SERVICIOS DE AT ……………… Manejodel referido a evaluación ……………………………………………………………. Manejo del proceso de evaluación …………………………………………………………... Manejo del referido a evaluación …………………………………………………………….. Manejo de la solicitud de compra …………………………………………………………… Manejo del equipo en la escuela …………………………………………………………….. Manejo del equipo de AT en el hogar y en los servicios relacionados de terapia……… Uso del equipo de AT durante elperiodo de Año Escolar Extendido ……………………. Inventario del equipo de AT …………………………………………………………………... CONSIDERACIONES ADICIONALES……………………………………………………………… DOCUMENTACIÓN DEL EXPEDIENTE DE ASISTENCIA TECNOLÓGICA………………..… RECOPILACIÓN DE DATOS Y MONITORIA EN LA DILIGENCIA Y PROVISIÓN DE SERVICIOS DE AT…………………………………………………………………………………….. RECICLAJE DE EQUIPO DE AT …………………………………………………………………….. PREGUNTAS MÁSFRECUENTES …………………………………………………………………. ANEJOS……………………………..…………………………………………………………………... 40 42 42 48 4 5 6 6 10 14 14 16 17 18 22 23 24 27 28 28 30 30 34 35 35 36 37 40

3 ANEJOS Anejo 1 – Hoja de Referido (SAEE-02) Anejo 2 – Guía para Referir Estudiante a Evaluación en Asistencia Tecnológica (SAEE-10) Anejo 3 - Devolución de referido de Asistencia Tecnológica Anejo 4 – Informe de Evaluación enAsistencia Tecnológica Anejo 5 – Minuta de Discusión de Evaluación de Asistencia Tecnológica Anejo 6 – Solicitud de Equipos y/o Servicios de Asistencia Tecnológica ( SAEE 10a) Anejo 7 – Inventario de Equipo de Asistencia Tecnológica Anejo 8 – Recopilación de Datos Anejo 9 – Informe Sobre Uso de Equipo de AT Anejo 10 –Hoja de Seguimiento Anejo 11 – Pasos a seguir para discusión del Informe de ATAnejo 12 – Procedimiento para la Adquisición de Equipo Anejo 13 – Dispositivos y juguetes adaptados Anejo 14 – Directorio del CAAT

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA ASOCIADA DE EDUCACIÓN ESPECIAL DOCUMENTO DE TRABAJO PARA LA PROVISIÓN DE SERVICIOS DE ASISTENCIA TECNOLÓGICA

INTRODUCCIÓN

La población de estudiantes con necesidades especiales posee una serie de particularidades únicas,las cuales se identifican a través del proceso de enseñanza para poder facilitar un proceso de aprendizaje efectivo. La provisión de servicios de asistencia tecnológica tiene el potencial de mejorar la calidad de vida de estos estudiantes proveyendo la oportunidad de compensar sus dificultades y desarrollar sus habilidades y fortalezas. El uso de la tecnología es una herramienta útil yconveniente, en algunos casos, indispensable y necesaria para desarrollar al máximo las

capacidades y preparar a esta población hacia el logro y disfrute de una calidad de vida más independiente.

El Departamento de Educación, bajo la parte B de la Ley IDEIA y la Ley 51 de 7 de junio de 1996, a tono con proveer una educación pública, gratuita y apropiada,

estableció en cada Centro de Servicios de...