Guia Psicometria

Guía de examen.
1.- Indicadores emocionales del Bender.
Característica.Rasgo emocional asociado.
Orden confuso.- incapacidad para planear y organizar el material.
Línea ondulada.- 2 O más cambiosbruscos en la línea que se esta trazando, se asocia con inestabilidad en la coordinación motora y en la personalidad con factores emocionales.
Círculos sustituidos por rayas.- niños compulsivos y/o confalta fe interés.
Aumento progresivo del tamaño.- lus puntos y los círculos van aumentando de tamaño, los últimos triplican el tamaño de los primeros. A asocia con poca tolerancia a la frustración.Gran tamaño.- cuando la figura es una tercera parte mayor que la original. Se asocia con niños que presentan conductas "acting out" posible inmadurez.
Tamaño pequeño.- cuando las figuras son la mitadmás pequeñas que el original. Se asocia con timidez y retraimiento.
Línea fina.- el trazo es tan tenue que hay que esforzarse para ver el dibujo completamente. Se asocia con timidez y retraimiento.Repaso del dibujo y de los trazos.- cuando se repasa el dibujo con líneas gruesas. Se asocia con impulsividad y ansiedad.
Segunda tentativa.- cuando la figura se realiza dos veces, cuando se borra y secomienza en otro lugar. A asocia con impulsividad y ansiedad.
Exposición.- se emplean dos o más hojas para terminar las nueve figuras o se emplea la cara contraria de la hoja.
2.- 8 capacidades elFrostig.
Coordinación visomotriz. capacidad para coordinar la visión con los movimientos del cuerpo o de sus partes.
Figura fondo. capacidad para distinguir diferentes estímulos y concentrarse de maneraadecuada en estos.
Constancia de forma.posibilidad de distinguir si un objeto posee propiedades invariables como forma, tamaño y posición específica, a pesar de la variabilidad fe la imagen sobre laretina del ojo.
Posición en el espacio. la relación que guarda un objeto en el espacio con respecto a su observador.
Relaciones espaciales. es la capacidad para percibir la posición de dos o más...