guia refrigeracion y climatizacion

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Curso:
Técnico en Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Climatización
Competencia a Desarrollar:
Establecer actividadesoperativas previas en los sistemas de refrigeración y aire acondicionado de acuerdo al plan de mantenimiento.
Horas /créditos: 70
Resultados de Aprendizaje:
Analizar la información técnica de los equiposde refrigeración y aire acondicionado de acuerdo con manuales y catálogos técnicos.



2. EXPLORACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS
Identificar en los 30 aprendices del programa de formación que seencuentran en un rango de edades entre los 17 y los 24 años los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías deautogestión.

3. CONCEPTUALIZACIÓN
Solucionar los problemas reales al sector productivo, en el área de mantenimiento de los sistemas de refrigeración y climatización.

5. ACTIVIDADESACTIVIDADES A REALIZAR
Investigar sobre los siguientes puntos.
Qué es la refrigeración.
Qué es la climatización.
Historia de la refrigeración.
Ciclo termodinámico básico de la Refrigeración.Componentes básicos del sistema de refrigeración, funciones y características.
leyes de Ohm, Watt.
Magnitudes Eléctricas, (intensidad de corriente, tensión, resistencia, potencia).
Unidades de medida deTemperatura, presión, conversión e instrumentos de medición aplicados.
Transferencia de Calor.
Métodos de transferencia de Calor.
Leyes de la Termodinámica.

La presentación de la actividad queda acriterio de los aprendices, eso quiere decir que pueden utilizar diversas formas creativas de presentar su actividad. (Exposición con material didáctico, mapas conceptuales, diapositivas en powerpoint, videos, etc)

CONTROL DEL DOCUMENTO


Nombre
Cargo
Dependencia
Fecha
Autores
JAMES A. CHIRIBOGA
INSTRUCTOR
REFRIGERACIÓN
20/05/2013

REFLEXION
“Que sería del Mundo sin los...